湖北省监利县第一中学高三数学一轮复习 第16课时 导数的应用（二）极值与最值学案.docVIP

PAGE  湖北省监利县第一中学2015届高三数学一轮复习 第16课时 导数的应用（二）极值与最值学案 【学习目标】 理解极值的概念，会用导数求多项式函数的极大值、极小值及闭区间上的最大值、最小值或以极值、最值为载体求参数的范围. 【课本导读】 1．函数的极值 (1)设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f(x) f(x0)，那么f(x0)是函数f(x)的一个极大值，记作y极大值＝f(x0)；如果对x0附近的所有的点，都有f(x) f(x0)，那么f(x0)是函数f(x)的一个极小值，记作y极小值＝f(x0)．极大值与极小值统称为极值． (2)当函数f(x)在x0处连续时，判别f(x0)是极大(小)值的方法： 如果xx0有f′(x) 0，xx0有f′(x) 0，那么f(x0)是极大值； 如果xx0有f′(x) 0，xx0有f′(x) 0，那么f(x0)是极小值． 2．求可导函数f(x)极值的步骤 (1) ； (2) ； (3)检验f′(x)在方程f′(x)＝0的 的符号，如果在根的左侧附近为正，右侧附近为负，那么函数y＝f(x)在这个根处取得 ；如果在根的左侧附近为负，右侧附近为正，那么函数y＝f(x)在这个根处取得 ． 3．函