湖北省黄石市艺术学校高中语文 包身工第1课时教案 新人教版必修1.docVIP

PAGE  湖北省黄石市艺术学校高中语文 包身工第1课时教案 新人教版必修1 三维目标 知识与技能 1、回顾报告文学的基本特征。 2、学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。 3、了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。 过程与方法 1、合作学习，把握报告文学中的新闻事实、背景材料。 2、探究与活动，引导学生学会分析《包身工》的写作特点。 情感态度与价值观 引导学生关注现实，培养学生的社会责任感和人权意识。 教学重点 1、了解作者如何以包身工一天的生活为线索组织材料的。 2、探究作者在描写包身工的群体生活时是如何做到点面结合的。 3、分析作者如何运用多种表达方式，在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情。 教学难点 引导学生抓住新闻事实和背景材料，理清课文线索，揣摩包含作者情感的语句。 教学方法 讲解法、启发法、探究法 教具准备 多媒体课件、课文录音带 教学时间 安排三个课时 二、文本解读 （一）知识积累 1、作家作品 夏衍（1900－1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家；此笔名从发表《包身工》起用。作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。 2、背景材料 本文是作者于1935年，经过几个月的调查研究，实际考察之后写出来