江西省赣州市信丰县2016-2017届高二生物下学期第二次月考试题（B卷）（无答案）.docVIP

PAGE  PAGE 11 江西省赣州市信丰县2016-2017学年高二生物下学期第二次月考试题（B卷）（无答案） 选择题（26小题，共52分） （1）科研人员对某板栗园生态系统进行研究，连续七年监测栗瘿蜂和长尾小蜂的数量变化，结果如图，由此推断(????) A.?这两种蜂可能属于同一食物链中的相邻两个营养级 B.?栗瘿蜂的种群数量在未来五年将继续减少 C.?该生态系统中，长尾小蜂的K值是5.5×103个 D.?这两种蜂数量的增多提高了该生态系统的稳定性 （2）科学家对某种群的数量进行了13年的连续调查，计算出其λ值（λ=当前种群数量/一年前种群数量），如图为该种群13年来λ值的变化曲线。下列分析正确的是（???） A.?λ值即为自然增长率 B.?前4年间，该种群数量相对稳定，第4年到第5年间，该种群数量下降 C.?从第5年开始，直到第9年，种群数量保持相对稳定 D.?从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值 （3）下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　） A．种间关系不是群落水平上研究的问题 B．种群最基本的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等 C．大火吞噬整片森林后，自然恢复林的形成属于次生演替 D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 （4）下表为退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况(单位:株/平方米)。下列分析不合理的是 ?第1年第5年第10年第15年第20年物种a510200物种b12533物种c01386A.?物种a是一年生草本植物，在第1～5年内种群密度上升与种间竞争低有关 B.?第1～10年内，物种b逐渐成为优势物种的原因与其植株高度大于物种a有关 C.?第1～20年内，该生态系统中物种的丰富度先不断升高然后再逐渐降低 D.?第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境有关 （5）如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法正确的是（??） A.?碳元素在???物链中的传递途径是A→B B.?完成A过程的生物细胞中都含有叶绿体 C.?图示碳循环过程中伴随着能量流动 D.?进行B过程的生物只有消费者、分解者 （6）下列有关生态系统稳定性，正确的是（　　） A．生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的 B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的快 C．外来物种入侵会增加物种多样性，提高生态系统的稳定性 D．河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于恢复力稳定性 （7）如图为能量流动示意图，其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是(????) A.能量散失a3不能再被生物同化利用 B.第一营养级传递给分解者的总能量是a4 C.a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在 D.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6/a2 （8）关子生态系统的物质循环的叙述，不正确的是?(????) A.?所指的物质是组成生物体的C、H、0、N、P、S等一些基本化学元素 B.?所说的生态系统指地球上最大的生态系统——生物圈 C.?所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动 D.?由于生物营养级越高得到的能量越少，故物质在循环过程中是不断递减的 （9）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础下列对生物多样性的理解正确是（　　） A．生物多样性的直接价值大于间接价值 B．捕食者的存在往往有利于增加物种多样性 C．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 （10）2016年9月，世界自然保护联盟（IUCN）红色名录更新，大熊猫在名录中由“濒危”降为“易危”，导致大熊猫“降级”的原因不包括 A.?气候变暖???? B.?栖息地大幅度的扩张 C.?人工繁殖技术的提高????D.?偷猎活动显著减少 （11）下列关于生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是(????) A. “设计并制作生态缸，观察其稳定性”实验中，生态缸应放在黑暗环境中 B. “土壤中小动物类群丰富度的调查”实验中，可用样方法进行调查 C. “探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌 D. “用样方法调查某地某植物种群密度”实验中，求出所有样方某植物的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以该地面积，作为该地某植物的种群密度 （12）下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（　　） A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长 B．雄鸟求偶时进行复杂的“求