一轮哲学第10课创新意识与社会进步.pptVIP

必修4 第三单元 思想方法与创新意识; 1．辩证的否定观、形而上学的否定观。 　　2．唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用。; 1．从知识的考查看，试题以创新意识为主线，重点考查辩证的否定观、辩证法的革命批判精神、创新的社会作用等。 　　2．从试题类型上看，选择题以体现类、启示类为主，考查对辩证的否定观、创新的作用等知识的理解以及获取与解读材料信息的能力。材料题以体现类和措施类为主，考查对如何进行创新的理解和把握。;事物自身;【同步检验】 1．判断正误 　　(1)辩证的否定是事物发展的环节。 (　　) 　　(2)发展是新事物全盘否定旧事物。(　　) 　　(3)事物否定的原因来自外部。(　　) 　　(4)形而上学主张肯定一切或否定一切。(　　) 　　(5)创新是人们思维的产物。(　　) 　　(6)理论创新决定制???创新、实践创新。(　　);　　2．中国语言蕴含着丰富的辩证法思想，下列说法中能体现辩证的否定观的是(　　) 　　A．是就是，不是就不是 　　B．百尺竿头，更进一步 　　C．冰冻三尺，非一日之寒 　　D．取其精华，去其糟粕 [答案] Ｄ;2015高考导航;考纲展示; 1．辩证否定观【考点】 (1)内涵 　　辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 (2)特点 ① 是发展的环节 辩证的否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ② 是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。; （3）实质就是“扬弃” 　 不是简单地肯定或否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。 克服——旧事物中过时的消极的内容； 保留——旧事物中积极合理的因素。 　(4)方法论要求　;　　特别提示　 ①哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的，事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 ②辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服简单肯定一切或否定一切的错误倾向。;　2．形而上学的否定观【考点】 　　基本特征： “在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。 认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点。 知识拓展 形而上学的否定观用孤立、静止、片面的方法把肯定和否定绝对对立起来，认为事物的否定不是事物自身内部矛盾引起的，而是某种外在力量作用的结果；它割裂肯定和否定之间的辩证关系。;;2．辩证否定的实质 (1)辩证否定的实质就是“扬弃”。 (2)“扬弃”，包含抛弃、保留、发扬和提高的意思，指新事物代替旧事物不是简单地抛弃，而是克服、抛弃旧事物中过时的消极的内容，又保留和继承以往发展中对新事物有积极意义的东西，并把它发展到新的阶段。;3．辩证的否定观与形而上学的否定观的比较;　　 高考点拨　 考查辩证的否定观： ①掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，明确反对肯定一切或否定一切的极端化行为。 ②对一切事物要有科学分析的态度，肯定之中有否定，否定之中有肯定。;[误区警示]　否定就是在外力作用下将原来事物化为乌有 点拨：辩证法所说的否定是事物的自我否定。即通过事物内在矛盾双方的斗争而达到的对自身的否定。事物正是通过这种自我否定而实现“自己运动”的。把否定理解为外力作用的结果，是形而上学否定观的一种表现。; (2013·高考四川卷，11)“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾,让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该(　　) ①正视手机控制社会的事实　②适度使用，防止矛盾的转化　③辩证否定手机功能的拓展　④创新科技，消除人性的弱点 A．①③　　 　 B．①④ C．②③　　 D．②④;1．明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这说明了(　　) A．辩证否定是事物发展的根本途径 B．必须怀疑一切、否定一切 C．只要否定，就能发展 D．怀疑精神就是创新精神 解析:“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，强调了辩证否定对事物发展的作用，A项符合题意。B、C、D三项观点错误。;3．唯物辩证法与创新意识【考点】 （1）树立创新意识是唯物辩证法的要求 （2）辩证法从本质上看是批判的、