2005-2006自查报告.docVIP

PAGE  PAGE 15 东胜区第四小学2005—2006学年度 学校工作自查报告 东胜区第四小学 2006年7月15日 东胜区第四小学2005—2006学年度 学校工作自查报告 东胜区第四小学2005—2006学年的工作主要根据区教体局的整体工作部署，结合学校的工作实际，力求找准位置，清晰思路，逐步认识办学规律，探索办学特色，创新学校管理。学校在明确的办学理念指导下，扎实有效地落实了工作计划，各项工作稳步向前推进。依据《鄂尔多斯东胜区教体局关于印发2005——2006学年度对各中小学、幼儿园教育工作督导评估方案的通知》，我们对本学年度学校工作进行了自评，具体情况如下： 一、关于学校管理 学校的办学理念是“学校管理之魂”，是学校的立校治本。为此，我们结合学校实际,长期酝酿，认真思考，反复斟酌，从办学思想入手，本着一以贯之，长期坚持，点滴积累，厚积薄发的原则，统一全体教职工的思想，指导学校的教育教学工作。学校提出 “五个打造”即：打造和谐校园 ， 让校园处处充满爱心；打造文明校园 ， 让文明成为一种自然；打造书香校园 ， 让读书成为一种习惯； 打造学习型校园，让学习成为一种生活方式；打造研究型校园，让研究成为一种工作状态。明确了育人目标（基础扎实，兴趣浓厚，习惯良好，发展全面， 具有特长。）和办学目标（打造四小品牌 ,争创东胜一流，育人环境优雅, 教学设施现代 ，管理规范科学， 师资力量雄厚，办学质量一流，社会广泛认可），确定了“求真、务实、创新。以教师、学生的发展为本，以质量、特色求生存，以德育为核心，以教学为中心，以教研教改为重点，以改革创新为机制，科学管理，依法治校，民主治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量”的办学思路，提出了本学年的八项工作目标，即： A、强化管理，使学校管理逐步走向规范化、科学化。重新修订部分考核制度。 B、强化德育的核心地位，丰富德育内容，找准德育的切入点，改进德育工作的方法，切实加强德育的针对性和实效性。 C、进行校园文化建设，实施环境育人。、逐步实施校园规划，进行楼道布置、操场、围墙修建等工作。 D、继续加强教学楼道管理，培养学生良好的行为习惯。 E、强化文明礼仪教育，教育学生知书达理，彬彬有礼。 F、改革课堂教学，提高课堂教学效益。 G、继续加强教师队伍建设。努力建设一支师德高尚、教艺精湛、服务一流的高素质教师队伍。 H、加强毕业班的管理，力求取得较好的成绩。 I、装备语音电脑室，实验仪器室，图书阅览室，多媒体教室等各活动室和教室。 J、加强信息技术教育，开通校园网，并建立东胜区第四小学的网站。 目前，工作计划已基本完成，学校初步形成一种爱岗敬业，积极向上，团结合作的工作氛围，各项工作稳步推进。 二、关于教师管理 教师队伍是衡量一所学校办学水平的本质指标。高素质的教师队伍就是高的办学质量。教师也是实施素质教育的关键所在。为此，我校把教师队伍建设作为学校工作永恒的主题。 更新观念。以教师的发展为本，变让教师工作为在工作中培养教师。 2、鼓励教师做“学习型”、“研究型”的教师。让学习成为一种生活方式，让研究成为一种工作状态。以师德建设为核心。教育的成功是教师对学生行为施加良好影响的结果（感情的接近、心灵的共鸣、知识的启发、能力的培养），这种影响始终伴随着以德育德。本学期，学校上报为国家级师德先进集体。 （1）组织教师认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，使教师增强了依法执教的意识。四小郑重向家长、向社会承诺：不随意打发差生、不歧视差生。 （2）全面开展了“树师德、练师能、铸师魂、育英才”的活动。积极倡导两种精神：一是“敬业、精业、乐业”的精神；二是“实干、苦干、巧干”的精神。并提出在工作中要具有“四心”，即（爱心、耐心、细心、恒心）认真执行了《东胜区第四小学教师行为规范》。并组织教师进行了爱岗敬业演讲活动。开展了师德自评，进行了“八荣八耻”教育，使教师们知荣明耻，进一步体会到了“学高为师，身正为范”的师德基本内涵。 3、校行政继续印发每日学习参考资料。通过学习，让教师了解更多教育信息，更新教育观念，形成教育共识。 进行了学生、家长问卷调查，评出最受学生欢迎的老师。 4、总结推广本校优秀教师的经验，树立身边的榜样。着手搜集、整理学校优秀教师的先进教育事迹，充分挖掘本校的教育资源。本学期评出了东胜教体系统师德标兵一名，优秀教师一名；校级师德标兵二名，优秀教师二名。 营造以诚相待，团结协作；积极向上，开拓进取；勤于学习，善于思考；关爱学生，精心育人的教研组氛围。一个好的教研组就是一个大好的局面。本学期认真执行了《东胜区第四小学先进教研组评比条例》，评选出四个先进教研组。力求在教研组中形成一