2016.9.13翻转课堂1轮复习课注意事项.pptxVIP

翻转课堂一轮复习课中的几个问题;一、平板电脑 1.各班平板电脑数统计;2.要让学生把平板电脑用起来 让学生明确翻转课堂一轮复习思路和方法 不但在自学质疑中用，在训练展示中也要用 拓展平台、平板电脑的应用范围，并指导学生使用 英语学科能否利用平台、平板实施听力训练？ 理、化、生等学科的实验能否通过平台复习？ 年级、级部、班级要督促学生落实平板电脑的维修、配置、使用;二、学案 1.调整学案设计思路 依据教学起点，科学规划学案难度和容量 要落实“基础自学+微课助学”的思路 基础自学与微课助学融合在一起 学生可以根据自己的基础自主选择“基础自学→微课助学”或者“微课助学→基础自学”方式;2.加强学案使用指导 学案中要设计具体的学习方法指导 要指导、训练学生学案使用方式 要指导学生正确使用自学质疑学案、训练展示学案 如何让学???在自学质疑课中不做训练展示学案？ 一是提出要求并解释原因；二是让学生按照步骤操作，不能省略步骤，即完成自学质疑学案后查阅相关教材（或者先阅读教材），然后观看微课，合作互学，特别是每一步都要提出疑难问题；三是对尖子生有具体的补充任务。 ;3.合理利用教辅资料 学案是高三复习的主要资料 学案设计要参考教辅资料 要把教辅资料中的优秀题目选用到学案中 不要把教辅资料中的基础知识照搬至学案 不要安排学生在课堂上既用学案，又用教辅资料 不要让学生依据教辅抄学案;选择使用教辅资料 教师有针对性的让学生阅读教辅资料部分内容 尖子生完成学案后自主选择部分习题拓展训练 学生完成学案后自由阅读;三、微课 根据学科特点确定微课类型及内容 创新微课录制方式、呈现方式 加大习题讲解类微课研究 拓展微课使用方式：自学质疑、训练展示、个别辅导 学案中要有微课说明及观看建议 要让学生评价微课、制作微课 ;四、小组合作 1.小组建设 根据一本边缘生将学生分为两层 统一层级学生组内异质、组间同质 关注尖子生和一本边缘生 2.小组合作 突出自主学习，在自主学习的基础上有效合作 突出教师主导，评价点拨时充分发挥教师指导作用;五、教室环境