专业课MRI技术及装置》—说课.pptVIP

《MRI技术与设备》说课;学情分析与控制;;成像基本原理； 设备结构与作用； 成像序列与参数； 图像质量；;临床优势明显，发展潜力巨大; 每年增加15%的临床检查项目；;2005版中国核磁共振设备市场分析及发展趋势研究报告： 10年内达到韩国一半，每年新增400台；乐观可达500台/年； 每台售价1000万/台（400万-2200万），市场总量在300多亿； 按每台设备，需求1名工程技术人员（生产、安装、调试、维修、维护保养、操作等）;每年需求400名； 我校输出需求量的20%，可达80名； 课程建设任重道远！市场竞争为研究生与本科毕业生；; ;;1.专任教师专业实践培养;2.教学相长提高教师实践教学经验;3.聘请企业一线、临床技术骨干为兼职教师;姓名 ;;;PQ-001台式核磁共振分析仪一台（校企共建分析测试中心）;;2008.1月，科学出版社 2008年9月，获校优秀教材奖特等奖； 开发31个实验实??项目； 填补国内空白； 被山东医学高专、泰山医学院、万杰医高专等多所高职高专采用； 国内第一本，被复旦等10余所本科院校采用;精品课程网站：; 医学影像技术论坛：; 国际医学磁共振学会：/； 中外医学磁共振技术交流平台：/； 上海纽迈公司：; 鑫高益医疗设备有限公司：; 安科医疗设备有限公司：; 上海卡勒福磁共振技术公司：/； 。。。。。。;;职业教育理念;;;2.课程结构;共振信号检测与 射频中心频率确定; ;学习兴趣很浓； 学习过程漫长而枯燥！;技术有前途;感性到理性、理论实践并重;密度矩阵（算符）+矩阵运算;（核磁）共振 弛豫 弛豫快慢 傅立叶变换 回波信号获取 灰度图像像素 。。。。。。;2.自编程序进行空间、抽象模型仿真可视化;困难：根据目前学时和设备情况，只能开设12个项目化教学单元，不能涵盖所有任务 改进： 增加虚拟工作现场动画或实际工作现场录像 根据学生兴趣或就业意向，增加维修选修课 通过各种途径增加实训设备种类及台套数； 扩大宣传 展望：成为国内核磁共振技术人才培养基地；;谢谢！请批评指正