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- 约 23页
- 2017-04-21 发布于上海
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山東省淄博市高青县黑里寨多星希望小学 李飞
29、掌声;歌曲欣赏: 掌声响起来; 自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多 读几遍,把字音读准;遇到难读的句子多 读几遍,把句子读顺畅。
和同桌合作读:可以每人读一节,互相指 正读错的地方。 ; 写字识字 ; 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
;多音字; 默默地 落下了残疾
小儿麻痹症 姿势; 因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。; 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
;她很文静,总是默默地坐在教室的一角。; 当同学们( )的时候,她却默默地坐在教室的一角。; 上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。; 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让
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