近年度期末考试试题.pptVIP

18．（9分）每格3分： 材料二【小丽的行为】她想：假如我是妈妈，我会怎样做呢？ 理智控制法：心理换位，与对方交换位置，站到对方的角度想问题。 材料三 理智控制法：升华，将不良情绪转化为积极而有益的行动。;19 （1）①保持冷静，按紧急按钮呼救； ②拨打110、120等急救电话寻求帮助； ③在电梯里安静等待救援，不要试图自行爬出。 （2） ①《中华人民共和国未成年人保护法》 ； ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （每点1分，共2分） （每点2分，写满2点合理的则可得满分4分） ;20（2） ①经常给予自己积极的暗示。 ②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象； ③在实践中激发潜能。（每点1分，共3分）;21．（12分） （1）最具有智慧（2分） （2）我们要像邓立维那样，根据自己的个性特征，在全面发展的基础上，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，积极为社会贡献自己的智慧和才能。（4分；不联系材料扣1分） （3）怎样规划自己的人生： ①按自己的个性特点、潜能以及社会的需要确立自己的成长目标。 ②制定一个详细的初中学习生活规划。 ③在学习知识和培养品德的同时，形成自省、自律的良好行为习惯。 ……….（每点2分，共6分）;22．（11分） （1）毒品、网络或电子海洛因、赌博（每点1分，3分） （2） ①我们的身边的诱惑很多，稍不注意，就会不知不觉成为它们的俘虏。我们只有学会分辨并抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。P87 ②依靠勇气和一些有效方法是可以战胜不良诱惑的。这需要结合我们自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免它们对自己的危害。P89 ③战胜诱惑的方法主要有：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。P89 （8分）;（1）结合材料，谈谈人类应该怎样与大自然和谐相处。 （1）生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友。 每种生命都有其存在的意义与价值，我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏生命，就是在破坏生态环境，最终受害的还是人类自己。（4分）;（2）为了促使人类与自然和谐相处，你觉得我们中学生能采取什么样的行动？（列举三条建议） （2） ①多参加植树造林活动； ②爱护水资源，随手关水龙头，节约用水； ③爱护森林树木，不使用一次性的筷子和饭盒； ④爱护小动物； ⑤建议学校建立或完善管理生物园的制度； ⑥积极参与管理保护学校生物园环境的活动……（言之有物便可，每点2分，三点共6分）;2010年期末考试题;19.（10分）小刚同学的一天生活片断如下： ①早上6：45按时起床，认真听、读当天要学的语文、英语课文。 ②在排队做操时、在下楼梯时推搡小斌。 ③女同学小丽的笔坏了，向他借，他怕别人说闲话，没借。 ④中午在家坚持练书法15分钟。 ⑤数学课上，同桌讲话，老师误认为是他在讲话，批评了他，他很不高兴。下课向朋友诉说后，感觉好受多了。 ⑥放学了，同学喊他上网吧玩游戏，他高兴地去了。 阅读上述材料后，回答问题： （1）从小刚的生活片断中，你认为哪些行为是正确的？哪些行为是不正确的？（请答出序号即可） （2）请你从上述生活片断中任选一项，说明它是正确行为或是不正确行为的理由。;19 （1）正确的有①④⑤；不正确的有②③⑥（每答对一个得1分，共6分） （2）答案不惟一，能答出下面其中的一种即可得4分，其它言之成理的也可酌情给分。 例如： ①正确，因为他能合理安排学习，做到自主学习； ②不正确，因为他缺乏安全意识，不懂尊重和保护别人的生命； ③不正确，因为男女同学之间应正常交往、相互帮助； ④正确，因为练习书法属高雅情趣，有利于培养高尚情操……… ⑤正确，因为他被老师误会，能正确合理宣泄不良情绪； ⑥不正确，因为未成年人不准进入网吧，他缺乏自我约束和自我保护的意识。;20．（10分）一天中午，七年级学生小强在上学的路上遇到了几名不三不四的社会青年，要强行搜走他身上的钱，小强又气又怕…… 你认为小强此时此刻的正确做法应该是怎样的？请简要说明理由。 小强正确的做法是保持冷静，设法稳住歹徒，先将钱给歹徒，记住歹徒的相貌、特征，了解歹徒的去向，脱身后及时告知家长、老师或直接报警。（5分） 因为作为中学生，在自身力量比较薄弱的情况下，面对凶恶歹徒的不法侵害，要依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，争取把损失降到最小，保住自己最大的合法权益。（4分）当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益。（1分）;21．（12分）初中生小明迷