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水利职称论文水利水电职称论文： 试论新时期水文系统人才培养的新思路和新机制 1河南水文系统人才现状 河南省水文水资源局是全额供给的公益性事业单位，下属14个水文水资源勘测局、1科个水文(位)站。全省水文系统现有在职职工1055入，离退休508人。其中于部539人，工人516人。按职称分类:专业技术人员职称评聘涉及水利工程、经济、财会、图书管理等4个专业，专业技术人员数为523人，其中高级职称72人(正高4人)，占总人数的6.8%;中级职称198人，占总人数的18.8%;初级及以下职称2”人，占总人数的21.3%。按学历分类:研究生学历35人，本科学历213人，大专学历290人，中专学历198人，高中学历205人，初中及以下学历175人。按工作地点分类:省水文水资源局机关105人、驻省辖市水文水资源勘测局442人、水文测站508人。 河南省水文机构担负着全省水文行业管理、防讯抗早水文信息的采集、传输、处???，水文情报预报和地下水动态信息、水文监测自动化网络规划、建设及业务管理，水资源调查评价以及水量、水质监测工作，为本省国民经济和社会发展做出了应有的贡献。但是，随着时代的进步，国民经济和社会发展对防洪减灾、水资源、水环境的要求越来越高。为适应形势的发展，水利工作要实现从工程水利向资源水利、动态水利的转变，这对水文工作提出来更多、更新的要求。“八五”以来，本省水文事业得到了长足的发展，各项工作己逐步涉足高新技术领域，对各方面的人才需求越来越大。目前水文系统人才状况，对于满足水文工作需求尚有一定差距。主要表现在:一是人才有效供给整体数量缺乏;二是人才队伍结构不尽合理，急需人才严重缺乏;三是人才队伍知识更新慢，与水文现代化的发展速度不相适应;四是继续教育机制还不够健全;五是人才引进机制、考评机制、激励机制、使用机制有待于进一步健全和完善。 2人才培养的思路和机制 2.1指导思想 坚持以人才资源能力建设为主题，以调整和优化人才结构为主线，以建设党政人才、专业技术人才和经营管理队伍为重点，以改革创新为动力，不断强化观念创新、政策创新和机制创新，努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的人才队伍，为全省水文事业的发展提供坚强的人才保证。 2.2确立人才队伍战略地位 当前，河南省水文系统正处在加快推进水文现代化的新阶段，实现水文现代化的宏伟目标，必须深刻认识人才在水文事业发展中的基础性、战略性、决定性作用，进一步增强人才队伍建设的责任感、紧迫感，牢固树立“科学技术是第一生产力”、“人才资源是第一资源”的观念，大力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围。要冲破一切妨碍人才发展的思想观念，改变一切束缚人才发展的规定和做法，革除一切影响人才发展的体制弊端，努力形成人才辈出、各尽其能、各得其所的生动局面。 2.3总体目标 一是按照省水文水资源局党委制定的“312”规划，到2010年，水文系统将实现高层次技术人才30人，高层次党政管理人才10人和经济管理人才20人的人才堵养目标;二是在专业技术人才中，高、中、初级技术职务结构比例由目前的l:3:5提高到1“2:3，高级技工及其以上职业技能人才占技术工人总数的30%以上;三是以改善知识结构、增强创新能力、提高综合素质为目标，大力提倡继续教育，举办60人的本科班、80人的大专班和50人的研究生班，使本省水文系统研究生学历从目前的35人增加到85人，本科以上学历从目前的20%提高到50%以上;四是为防汛抗旱决策当好参谋，每年汛期前对相关岗位人员进行汛前业务培训;五是对水文专业技术人员实行技能培训，提高服务质量;六是以增强处级干部科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法行政能力和总揽全局能力为重点，对处级干部进行领导技能培训，不断提高处级干部的领导水平;七是加强科级干部的培养选拔，实施政治理论和专业知识岗位培训;八是对提拔上岗人员进行岗前培训;九是加强学术带头人培养力度。全面引人竞争机制，进一步改进优秀拔尖人才选拔办法和培养机制。 2.4增强提高水文人才整体素质培养力度 一是接收水文水资源专业研究生、本科生数名来弥补原动力不足。二是全面引人竞争机制，着力在创造良好环境和优化培育机制上下功夫，确保把相关政策落到实处，充分调动青年专业技术人才的积极性和创造性，使其潜能充分释放出来;创造条件加大与高等院校和科研院所的合作力度，资助一定数量的优秀青年人才学习深造，缩短高层次人才培养的周期。三是要高度重视人才外流问题，多方面关心专业技术人才，千方百计地为他们创建施展才华的舞台，用真情实意、用良好氛围吸引人才、留住人才。四是加强人才的思想道德建设，倡导积极进取、爱岗敬业、无私奉献、团结协作的精神风尚。争取在今后的5年时间内将河南省水文队伍人才整体素质提高到一个新的水平。