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2-1-1植物细胞工程的基本技术
§2.1.1植物细胞工程的基本技术;细胞工程;资料1; 资料2;如何把某种植物的一块组织或细胞通过培养得到一株完整植株?;1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。;1.为什么已分化的植物组织或细胞能培养成完整植物体？;在特定的时间和空间条件下，基因选择性的表达的结果。;5.全能性大小： ;; ;（2）植物细胞的脱分化：;1.在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？;2.在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤组织。请思考一下，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花），是否也能培养成小植株，你能用实验的方法进行验证吗？;3.诱导脱分化时为何需要避光培养？诱导再分化时是否需要光照？;植物生长素：;植物组织培养的培养基;总结：;菊花组织培养：;;外植??;自我评价;A.具有完整细胞核的细胞
B.离体状态
C.导入外源基因
D.一定的营养物质和激素;5.若用“① ② ③ ④”表示植物组织培养的过程。请回答： ; 番茄与马铃薯同属茄科植物，但不是同属植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。马铃薯块茎生长在土壤中。 人们曾经有这样一个幻想：让一株植株地上部分结番茄，地下部分长土豆。
这个幻想可能实现吗？;因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是不可能做到这一点的。; 1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间原生质体的融合，获得了第一个体细胞杂种。;白菜;1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？
2．有没有一种温和的去壁方法呢？
3．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？
4．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？
5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？;利用电激法将野生马铃薯与栽培马铃薯进行细胞融合;杂种植株;2.概念;;1、不能人工诱导原生质体融合的方法是（ ）; 生姜是药食两用的经济作物，具有栽培容易、产量高、价格高等特点，近年在各地发展很快。但是生姜在生产上长期采用无性繁殖，容易感染多种病毒病，使生姜品质变差，叶子皱缩，生长缓慢，一般减产30%～50%。;如何培育出上结大豆、下结花生的新品种？;谢谢！
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