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- 约 35页
- 2017-04-20 发布于湖北
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亲近自然(作文)
写景要抓住特征;情景导入
品一品景中之情
读一读景中之情
理一理写景之法
佳作引路
练一练写景作文;亲近自然 写景要抓住特征;品一品
-----景中之情;;景中之情一;景中之情二;怀念老师
每天清晨经过荷塘,总能看见一池荷韵。从冬日的衰落到春日的绿意,繁盛、凋零,一如人生的起落。当风低水皱,湖闲雨轻的日子,清荷亭亭,绿裙裾上青玉滚滚,水生秀色;抑或刀风烈日,如丹青杰作的风荷依旧清色冰姿,气宇凌仙。年年荷花都能从丝毫不见生机的枯萎中复生,而我的师长却不能了,那一个年轻的身影走进了翩翩的荷叶间,稍不留意便无迹可寻,只余下清香袅袅。
许瑜萍 《又是清荷盛开时》
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景物是客观的,人的主观心情是千差万别的,同一种景物在不同人的眼里,形、色、味是不同的,心情不同,感受不同,文章主旨不同,景物也随着千变万化,任何描写都要目的明确,为表达内容服务。哪里需要描写,怎样描写,都要从表达的主观感情出发。; 理一理
----写景之法;下列诗文展现了大自然的哪些季节、哪些景物、各有何特点、表现了作者哪些情理?
“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流;鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”
“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看吧,像牛毛,像花针,像细丝
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