马说第一课时[资料].docVIP

马 说（第一课时） 教学目标： 1．积累文中的实词和虚词。 2．朗读、翻译课文。 活动单 教案 【活动方案】 【课前预习】 阅读下列材料，了解作者及文体。 韩愈 (768-824)，字退之，唐代著名文学家、思想家。唐宋散文八大家之一，世称韩昌黎。韩愈所处的中唐时期，藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，许多中下层的地主阶级知识分子都怀才不遇。韩愈本人遭遇也是这样，因此，他对埋没人才不但不满，而且加以揭露和抨击。《马说》大约作于795-800年间。其时他曾三次上书宰相求被用，未被采纳，后来又相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张封建幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以有“伯乐不常有”之叹。 “说”是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。发表议论时，非常重视文辞的力量，常逞其千回百折之力，极尽嘻笑怒骂之能事，跟现代的“杂文”大体相似。学习时要着重体会其语言力量。 2、对韩愈你还了解哪些内容？写下来和同学分享。 活动一：朗读课文，画出难读词句，组内讨论解决。小组成员分段轮读，然后以小组合作的形式在班级展示，展示的方式各组自定。 活动二：对照注释，翻译全文，圈画难点，将重点字词的意义用法、翻译及原文展示在小黑