社会工作理论与实务本课程教学大纲.docVIP

《社会工作理论与实务》（本）课程教学大纲 一、《社会工作理论与实务》课程说明 （一）课程代码（二）课程英文名称：Introduction to Social Work （三）开课对象：公共事业管理专业本科 （四）课程性质： 本课程为公共事业管理专业本科生基础选修课。它是一门应用性很强的学科，旨在对社会发展、社会变迁过程中出现的各种社会问题进行分析，提出对策和工作技巧。 （五）教学目的 使学生了解和掌握社会工作的基本理论与基础知识，熟悉社会工作的个案方法、团体方法、社区方法、行政方法及一般的社会工作流程，对社会工作实务领域有较全面的了解。并通过对社会工作价值体系的传授，培养学生的社会人文关怀素质和专业价值观。，为献身科学的社会工作奠定基础。 （六）教学内容 主要讲授社会工作的基本目标、学科特点和意义；西方和中国社会工作发展的基本过程；社会工作的一些重要流派及其主要理论；社会工作的价值体系；社会工作的基本范畴、基本理论、基本知识；社会工作的三大基本方法：个体工作、小组工作、社区工作；并能运用于解决社会问题。 （七）教学时数 教学时数：54学时 学分数： 3学分 教学时数具体分配： 教 学 内 容讲授实验/实践合计第一章 社会工作的领域和内涵33第二章 社会工作的功能22第三章 社会工作的价值体系33第四章 社会工作理论33第五章　社会个案工作33第六章　社会团体工作33第七章 社区工作33第八章 社会行政22第九章 儿童社会工作33第十章　青少年社会工作33第十一章　老年社会工作33第十二章　妇女社会工作33第十三章 家庭社会工作33第十四章 矫治社会工作22第十五章　残疾人社会工作22第十六章 反贫困与社会工作33第十七章 民政工作与社会工作22第十八章　社会工作教育22第十九章 社会工作的实习与督导33第二十章　社会工作研究33合 计5454（八）教学方式 以讲授为主、师生互动的课堂教学为主，社会实践活动为辅。 （九）考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。 二、讲授大纲与各章的基本要求 　 第一编 什么是社会工作 第一章 社会工作的领域和内涵 教学要点： 使学生了解社会工作的产生发展过程及与其它社会科学的关系，领会社会工作的内涵和类型，熟悉社会工作的工作领域。 1、社会工作的缘起与发展 2、社会工作的领域 3、社会工作的内涵和类型 4、社会工作与其他社会科学的关系 教学时数：3 学时 教学内容： 第一节 　社会工作的缘起与发展 一、西方社会工作产生的历史背景 二、西方社会工作的产生 三、西方社会工作的发展 四、中国社会工作的发展 第二节 　 社会工作的领域 一、社会工作领域的拓展 二、社会工作领域的分类 第三节 　 社会工作的内涵和类型 一、社会工作的定义 二、社会工作的构成 三、社会工作的类型 第四节 　社会工作与其他社会科学的关系 一、社会工作与社会学的关系 二、社会工作与社会心理学的关系 三、社会工作与其他社会科学的关系 考核要点： 1、社会工作的缘起与发展（了解） 1．1、西方社会工作产生的历史背景 1．2、西方社会工作的产生 1．3、西方社会工作的发展 1．4、中国社会工作的发展 2、社会工作的领域 2．1、社会工作领域的拓展（熟悉） 2．2、社会工作领域的分类（识记） 3、 社会工作的内涵和类型 3．1、社会工作的定义（领会） 3．2、社会工作的构成（识记） 3．3、社会工作的类型（识记） 4、社会工作与其他社会科学的关系（了解） 4．1、社会工作与社会学的关系 4．2、社会工作与社会心理学的关系 4．3、社会工作与其他社会科学的关系 第二章 社会工作的功能 教学要点： 使学生了解我国社会工作的现状，领会社会工作者及其角色，明确社会工作的功能； 1、社会工作者及其角色 2、社会工作的功能 3、社会工作功能的实现 4、我国体制转变中的社会工作 教学时数：2 学时　 教学内容： 第一节 　社会工作者及其角色 一、社会工作者的特征 二、社会工作者在助人过程中的作用 三、社会工作者的角色 第二节 　社会工作的功能 一、功能的涵义与类型 二、社会工作的助人功能 三、社会工作对维持社会秩序的意义 四、社会工作对助人与维持社会秩序之间关系的理解 第三节 　社会工作功能的实现 一、实施社会工作的一般