第3章准实验设计与单被试研究设计.pptVIP

第三章 准实验设计与单被试研究设计;一、心理学的生态学运动;二、准实验设计;（1）时间序列设计;; 时间序列设计是对一组被试或个体进行一系列周期性测量，在测量的时间序列中引进实验处理（X），然后观测引进实验处理前后测量结果的变化趋势，从而推断实验处理是否产生效果。 它的设计模式如下： ?O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8 其实验结果可以用图示来说明，也可以用 t 检验，分析被试在接受实验处理前后测量序列回归线的斜率或截距的差异性。;如何检验实 验处理前后 回归线截距 的差异？ ;;（2）相等时间取样设计; 单组准实验设计，对实验条件控制不严密，可能产生多方面的误差： 第一，采用单组设计，实验处理后的测验可能增加或降低实验处理的敏感性。因为连续测验本身会激发被试的某种心理效应，影响实验的外部效度； 第二，实验安排中，实验处理的间断式出现会使被试产生新意感，并容易暴露实验目的，由此产生实验的霍桑效应，实验结果也会降低外部效度； 第三，选择偏差与实验变量的交互作用可能降低实验的外部效度。 第四，实验的重复进行也会产生一系列的顺序效应。 采用单组准实验设计时要分析上述可能的变异因素，尽可能地控制这些因素，以得到有外部效度的实验结果。或者说，只是在不适宜采用真实验设计时才使用准实验设计。;2. 多组准实验设计 ; 请思考这一研究课题该如何做：假设某医疗研究机构研制了一种治疗儿童多动症的药物，现在要进行临床试验，找到20名多动症儿童参加实验。为了保证样本容量，不宜再对被试进行分组。该试验用准实验设计该如何做呢？ ;;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（2）不相等实验组控制组时间序列设计; 单被试设计（single-subject designs）是指在整个研究过程中只能用一个被试的研究设计，通常也叫个案设计（single-case designs）。尽管这些设计也可以使用成组被试，但是在只有一个被试的情况下，它为研究者提供了一种资料搜集与解释的方法，这是它的独特优点。单被试设计在临床心理学中具有特殊价值，它可以帮助临床医生在不中断医患关系的情况下进行实验研究。当然，在发展和学校心理学中，它也是非常有用的。使用“实验的”术语，是因为这些单被试研究设计也能明确地鉴定变量间是否存在因果关系。;研究结果不能提供一系列被试组分数，无法计算平均数、方差和进行统计显著性检验。单被试实验结果的呈现与解释常常依靠图示，比如右图所显示的资料是来自于一项考察班级不团结行为矫治效果的研究，这是其中一个学生的行为表现。注意，用直线将各个数据点连接起来有助于对比处理前后行为模式的改变。;单元（phase）是构建单被试设计的基本成分。单元指在同一种条件下所做的一系列观察。如前页图13-1中包含两个单元：处理前，连续5次观察构成第一个单元；处理后，连续5次观察构成第二个单元。 尚未施加处理时的观察叫基线观察（baseline observation），一系列基线观察称为一个基线单元（baseline phase）；施加处理过程中所作的观察叫做处理观察（treatment observation），一系列的处理观察称为一个处理单元（treatment phase）。一般，使用字母A代表基线单元，字母B代表处理单元。前图13-1所示的研究设计可描述为AB设计，即包括一个基线单元A和一个处理单元B的设计。 ;水平稳定：指一系列观测得到的大致相同的数值。 趋势稳定：指不同观测之间的差异在同一方向上持续一致，数值上大致相同。趋势表现为一系列数据点聚集在斜线周围。 稳定性：指一系列观察呈现出持续一致的水平或趋势的程度。数据变化稳定，变异较小。变异要相对较小，行为模式要相对清楚、明确。;通常，在一段持续时间内，行为水平保持相当一致，这意味着一系列观测显示出其前后一致的行为模式（即行为上的一致性水平或一致性趋势）。然而，当数据不稳定时，我们就必须使用一些技巧来揭示其中的行为模式：（1）要耐心地等待；（2）求两个或更多个观察的平均数；（3）在不一致的行为中寻找模式。; 如果只使用两次观测就不能提供足够信息去确定一个行为变化模式，必须进行更多观察才能确定行为模式的水平、趋势和稳定性。为了建立单元内的行为模式和保证数据的稳定性，一个观测单元最少也得包含三次观测。尽管三次观察是决定一个单元的最小值，但要