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该怎样对待我们孩子
该怎样对待我们的孩子？ ;我们老师很辛苦 ;小学阶段的主要心理特点;小学生常见心理问题特点;常见心理障碍;让老师和父母都很头疼的孩子-老师是多重身份 ;父母和老师的镜像作用 ;父母态度镜像作用带来的思考;父母保护过头带来的麻烦 ;父母保护过头带来的思考;溺爱带来的问题与解释 ;溺爱与解释与思考;我们需要给孩子什么样的爱？ ;我们给孩子传递了什么？ ;我们要求过头带来的麻烦 孩子懂事太早，成为家庭的救世主 是父母化儿童 ;案例：完美父母的不完美 ;要求过严带来的思考;对不听话的孩子，我们能做什么？ 说理时有什么味道？ 恰当的约束需要什么？ ;我们能做什么？ ;说理的时候有什么味道？;恰当的约束需要什么？;孩子能打吗？;父母离异，如何减少对孩子的伤害，如何对待单亲子女？ ;我们是法官？ 救火员？我们能做什么？ ;对我们能做的思考;我们对待孩子切记的几点
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