3、教案三：环境教育的理论和实践(谢双玉).pptVIP

中小学环境教育理论与实践 ;;（一）环境教育的必要性 （二）环境教育的作用 （三）环境教育的发展历程;（一）环境教育的必要性;人口：世界人口密度（1995年）;水资源：世界各流域人均淡水供给预测（2025年）;石油资源：世界各国石油储藏指数（2004年）;能源：中国情况;中国年均海洋捕鱼量;海洋污染：全球海洋富营养化海岸的分布;海洋污染：赤潮;2001年，全国海域共发现赤潮77次，累计面积达15,000多平方公里，比2000年增加49次，增加面积约5,000平方公里。其中，浙江海域发现赤潮26次，累计面积近7,000平方公里；辽宁海域发现赤潮17次，累计面积2,800余平方公里；上海海域发现赤潮2次，累计面积约1,400平方公里；江苏海域发现赤潮4次，累计面积约1,200多平方公里；广东海域发现赤潮14次，累计面积300多平方公里。 ;中国人均二氧化碳排放量 ;水污染：太湖水华——工业污水、居民生活污水、农业灌溉污水;大气污染： 2004年全国降水酸度分布 ;垃圾污染：;（一）环境教育的必要性;国民不合理的生活和消费方式造成的周遭环境的污染、生态的破坏严重影响着自身的健康和子孙后代的福利水平。 人们不合理的生产和生活方式依然存在且没有明显改善的迹象。 需要进行环境教育，影响公民的行为方式，进而通过公民的努力，改善我们生活的环境。 当代中小学生是祖国的未来，是我国社会主义现代化建设的