七章—锤炼高尚品格.pptVIP

遵守行为规范 锤炼高尚品格;本章重点和难点：;第一节 公共生活中的道德与法律 第二节 职业生活中的道德与法律 第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律;第一节 公共生活中的道德与法律;一、公共生活与公共秩序 ;社会生活;（一）、公共生活及其特点P171;公共生活与私人生活; 公共生活领域，随着国家调控规范化、理性化进程的加快，人们工作之余闲暇时间的增多，社会交往范围的扩大，也在迅速拓展。在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。;2、当代社会公共生活的特征P171;（二）、公共生活需要公共秩序 ; （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 P172;（三）、维护公共秩序的基本手段 ;（2）道德和法律的联系;二、公共生活中的道德规范 ;（一）社会公德的内涵;（二）社会公德的基本特征;（三）、社会公德的内容 ;（1）我国当前社会公德的基本现状 ;调查：公众最反感的行为; 由北京师范大学党委学工部主办，政治学与国际关系学院国际事务系承办的“评选我眼中的大学校园十大不文明现象”活动圆满完成。经过认真统计，在北师大人眼中的大学校园十大不文明行为依次是： 1. 占座不来（30%） 2. 随地吐痰（15%） 3. 乱丢垃圾（15%） 4. 食堂打饭时插队（10%） 5. 说脏话（8%） 6. 偷窃（7%） 7. 上完厕所不冲（6%） 8. 自习室打电话（4%） 9. 自习室聊天（3.5%） 10. 校园里骑车横冲直撞（1.5%） 此外，还有很多同学认为课堂手机随意发出声响是对老师和其他同学的不尊重。; （2）在实践中增强公德意识，践行公德规范;三、公共生活中的法律规范P175 ;（一）、公共生活与法律规范P175 ;指引作用（是法律最首要的作用） 法的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式实现的。与之相应的指引形式分别为授权性指引、禁止性指引和义务性指引。 预测作用 　　 指法律通过其规定，告知人们其行为的法律后果，以便人们可以预测自己的行为后果。 评价作用 　　 指法律所具有的能够评价人们行为的法律意义的作用。 强制作用 　　 指法律能运用国家强制力制裁违法犯罪以保障自己实施的作用。;实现的三种方式: 法律作出规定，通过人们对法律的了解和学习发挥教育作用； 法律通过对各种违法犯罪行为的制裁，使违法犯罪者和一般社会成员受到教育； 法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模。;（二）、公共生活中的相关法律规范P175 ;1、《治安管理处罚法》的基本精神 和主要内容P175;中华人民共和国治安管理处罚法; （2）.基本原则P175 治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当 实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障 人权，保护公民的人格尊严 办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则;（3）.违反治安管理行为及处罚种类P175 行为： 扰乱社会秩序 妨害公共安全 侵犯公民人身权利 侵犯公私财产 上述情形情节轻微尚不够刑事处罚的行为; 处罚种类： 警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境 罚款：有200元以下、200元到500元、500元到1000元、3000元以下和5000元以下等不同档次。 行政拘留处罚：可区分为5天以下、5天至10天、10天至15天，并规定合并执行最长不超过20日。 ;（4）.处罚程序 P176 《治安管理处罚法》--第四章　处罚程序 第七十七条 公安机关对报案、控告、举报或者违反治安管理行为人主动投案，以及其他行政主管部门、司法机关移送的违反治安管理案件，应当及时受理，并进行登记。 第七十八条 公安机关受理报案、控告、举报、投案后，认为属于违反治安管理行为的，应当立即进行调查；认为不属于违反治安管理行为的，应当告知报案人、控告人、举报人、投案人，并说明理由。 第七十九条 公安机关及其人民警察对治安案件的调查，应当依法进行。严禁刑讯逼供或者采用威胁、引诱、欺骗等非法手段收集证据。 以非法手段收集的证据不得作为处罚的根据。;（5）.执法监督 ;新法有哪些变化？ 　　处罚行为由78种增加到238种 　　适当提高了治安管理处罚的力度 　　细化了公安机关办理治安案件的程序 　　加