10.3解一元一次不等式(1.docVIP

PAGE  PAGE 4 课 题10.3解一元一次不等式（1）课型新授课执笔人审核人班级姓名学习目标1、理解不等式的解及其解集的意义，能够在数轴上表示不等式的解集。 2、利用不等式的基本性质，类比一元一次方程的解法来解不等式。 3、掌握解一元一次不等式的步骤，会解简单的一元一次不等式。学习重难点掌握解一元一次不等式的步骤，会解简单的一元一次不等式。 对不等式的解集的理解。学 习 过 程环节内容设计意图复习回顾根据不等式的性质填空 如果ab，那么： ①a-3 b-3 (不等式的性质 ) ②2a 2b (不等式的性质 ) ③-3a -3b (不等式的性质 ) ④a-b 0 (不等式的性质 ) 利用上节课所学问题导入，唤起学生回忆，同时明白不等式的性质是解不等式的重要依据明确学标揭示学习目标领会学习内容? ? 自主学习自学课本123-124页，思考并完成以下问题： 1、能使不等式成立的 的值，叫做不等式的解。 2、不等式的 组成这个不等式的解集。 求不等式 的过程叫做解不等式。 3、在数轴上表示x＞-2时，用 心圆圈表示—2,指的是解集中 —2。（填“包含”或“不包含”） 表示x≤—2时用 心圆圈表示—2；指的是解集中 —2。（填“包含”或“不包含”） 4、含有 个未知数,并且未知数的次数都是 的不等式，叫做一元一次不等式。 记录你的学疑：  以问题的形式呈现基本内容，通过学生自学初步感知相关概念，并记录学疑。 ? ? ? 合作探究 展示交流 ? ? ? ? ? ? ? ? ?【探究一】不等式的解与解集 判断下列哪些数可以使不等式x+25成立？说说你的理由。 （1）x= -1 （2）x=0 （3）x=3 （4）x=3.5 （5）x=4 （6）x=5 2、你还能写出不等式x+25的两个解吗？试试看吧！ （1） （2） 3、不等式的解与解集一样吗？说说你的看法。 【探究二】用数轴表示解集 1、写出下列数轴上所表示的不等式的解集 （1） （2） 2、在数轴上表示下列解集，说说它们的区别。 （1）x＜2 （2）x≤2 画 心圆圈 画 心圆圈 开口向 画矩形框 开口向 画矩形框 2、总结方法 （1）画 ；（2）描 ；（3）定 。 【探究三】一元一次不等式及其解法 1、判断下列各式是否为一元一次不等式？ 说明理由。 (1)－x≥5； (2) y－3x＜0； (3) x＋1＜0；  (4) ＋2≥2x； (5) ＞2； 根据不等式的性质解下列不等式 -3x-7≥26 解：不等式两边都 ，得 ≥ 即 ≥ 不等式两边都 ，得 ≤ 解不等式，并把解集表示在数轴上 2x-8＜4x+10 4、解一元一次不等式与解一元一次方程的异同点： （1）解一元一次不等式的 与解一元一次方程相同，包括去 、去 、 、 和 。 （2）在不等式两边同乘（或除以）同一个 时，不等号的方向要 。 通过学生计算，得出不等式的解与解集的概念，并在实例中进行比较，加深对解集的理解。 通过动手操作，让学生体会数轴表示不等式解集的优越性，增强学生数形结合的能力，同时对不等式的解集有更好的理解。 类比一元一次方程的解法来解一元一次不等式，达到学生知识的迁移和发展，体会移项变形对不等式同样适用 学生试