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中国石拱桥优秀上课
;;;;; 当土地与土地被水分割了的时候,
当道路与道路被水截断了的时候,
智慧的人类伫立在水边,于是产生了
——桥。
苦于跋涉的人类,应该感谢啊。; 桥不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上就可以承担重量。把这块板放大“跨”过一条河,或是一个小山谷,那就形成一座桥。;茅以升;学习目标;说明文知识小解;三、说明文的分类
1、按说明对象
2、按表达方式;五、结构形式
(1)总分式:总—分 分—总
总—分—总
(2)递进式:各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质,后边在前边的基础上补充说明。
(3)连贯(承接)式:各层之间按照事物的发展过程、时间、因果、条件等关系安排层次,前后互相承接;
3、说明方法
举例子、打比方、下定义、列图表、作诠释、作比较、 摹状貌、引用、分类别、列数字。
作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。(甲=乙,乙≠甲)
摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
;时间顺序:
空间顺序:
逻辑顺序:
;打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、
画图表、引用等;准确的说明语言; 茅以升(1896-1989 )江苏镇江人,著名桥梁专家,中科院院士。
他主持设计的钱塘江大桥,是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。
1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国卡耐基理工学院工学博士学位 。; 弧形: 拱桥: 陡坡:
和谐: 匀称: 桥墩:
推崇: 河堤: 暴涨:
惟妙惟肖:;悠久:
杰作:
雄姿:
和谐:
推崇:
胜景:
巧妙绝伦:
就地取材:
惟妙惟肖:;石拱桥;初读课文:
理解本文的说明对象及对象的特征。;石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱???是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。;历史悠久
形式优美
结构坚固;精读写赵州桥和卢沟桥片段,讨论;赵州桥;;;一、只有一个弓型大拱(最长、无坡);赵州桥;卢沟桥;;;解放后我国石拱桥的“发展”分为哪几方面?;精读提高;下列句子运用了什么说明方法?;桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于800年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。;如果把括号中的词语去掉,表达的意思
有什么变化?
; ⑴“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”,准确地说明出现的程度。 ; ⑶“几乎”表示程度,说明我国的石拱桥很普及,差不多到处都有。体现了说明文语言的准确性。 ;时间顺序:
空间顺序:
逻辑顺序:
;石拱桥;;;;;;;
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