2016年9月江苏省江安中学高二上学期选修班必修三内环境与稳态检测题.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 14 高二上学期选修班（必修三生理）检测题1 一、单选题 1.关于甲状腺激素的叙述,错误的是（ ） A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少 2．临床观察发现，人在幼年时期生长激素分泌不足，会引起“侏儒症”；而甲状腺激素分泌不足，则会引起“呆小症”。上述现象说明 （ ） A．甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强 B．生长激素会抑制甲状腺激素的分泌，影响人体的发育过程 C．生长激素和甲状腺激素协同作用时能保证机体正常的生长和发育 D．甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的 3．下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的正确叙述是(　　) A．寒冷会促使X分泌激素a B．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌 4．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，下列有关说法，不正确的是。 A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞 B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合 C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞 D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞 5．动物激素调节的特点是 A．激素是细胞的组成结构，种类多，含量极微 B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用 C．激素与靶细胞结合并发挥作用后即被灭活 D．健康人体内某种激素的含量是固定的 6.高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是( ) A．神经系统 B．感受器→神经中枢 C．反射弧 D．神经中枢→效应器 7.将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的 ( ) A．感受器　　　B．传入神经纤维　 　C．传出神经纤维　　　　D．效应器 8.某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（　 　） A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉 9.下列关于人体内环境的描述中，错误的是(　　) A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、解旋酶和激素等 B．免疫对内环境稳态具有重要作用 C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定 D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 10.如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 　 A．人体的内环境是由①②③④组成的 B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质 C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④ D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ 11.下列生理过程可以发生在人体内环境中的是(　　) A．抗体与相应抗原发生特异性结合 B．合成生长激素、胰高血糖素 C．丙酮酸的氧化分解 D．食物中的淀粉消化分解成葡萄糖 12.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ） A．葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 B．糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的 C．糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 D．胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度 13.如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，有关叙述中，不正确的是( ) A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收 B．进食后的2 h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 C．2～3 h之间，胰高血糖素的分泌有所增加 D．3.5 h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致 14.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内 分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。下列有关叙述正确的是(　 　)。 ①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高　②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节　③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化　④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发