生态系统的结构课件5.pptVIP

;思考：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于生命系统的什么层次？;生态系统的结构层次;;;;;;;;;;;;;;;;;1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？;2.作为自养型的生物有哪些？;绿色植物，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等;;;4.试想，池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了?;池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？;腐生真菌;;; 如何用关键词、方框、箭头、线段等，建构生态系统各成分的关系模型？;;;;;;;;;;;;;;;;;;; “螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”所形容的是不是完整的食物链？;;;;;;1.细菌在生态系统中的作用，按营养功能划分，它应属于;2.从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（　　 ） 　A. 生产者和分解者 　B. 生产者和消费者 　C. 消费者和分解者 　D. 分解者和消费者;3．欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问： (1)此生态球应放在有________的地方。 (2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括___________________和________ 。;(3)此球内的小