[整理]《在马克思墓前的讲话》教学课件.ppt

在马克思墓前的讲话; 马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。; 马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友,国际无产阶级的领袖。 ;讹哼学应迈阁呜煎式启棘健掌至抉牟结正昔浪盏秦黍啡咸鹏晓楼酶躺丛粟《在马克思墓前的讲话》教学课件《在马克思墓前的讲话》教学课件;竣僻世珠椰知溺建酚契架坷刽醚二脚宁高辑翁瞄班甭沛暂拐诅昏鹊验烟润《在马克思墓前的讲话》教学课件《在马克思墓前的讲话》教学课件;马克思的故乡特里尔; 马克思在特里尔的故居 ; 历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。; 1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。; 1844年，恩格斯在巴黎跟马克思首次相见，从此后，“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。著名的《共产党宣言》就是他们两人合著的。1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”(列宁)。;　　马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 　　列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。;悼词;悼词 纷繁芜杂 豁然开朗 衷心喜悦 卓有成效 嫉恨 诽谤 诅咒 给予答复 诬蔑;第一部分（1—2 自然段）：悼念 　介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。 第二部分（3—7自然段）： 评价 　评说马克思对人类作业的伟大贡献。 第三部分（8—9自然段）： 悼念 　表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。;研读课文 ： 　　第1节：作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？ 　　伟人之死，将载入史册，因此需要具体准确地交待时间； 　　表示作者对朋友逝世的一种无比悲痛。;　　第1段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？ 　　用了怎样的手法来表现的？ 　　有怎样的表达效果？; “停止思想”、“安静地睡觉”、“永远地睡着了”这些短语怎样理解？ 　　这些词指出马克思已经去世了。 　　运用了讳饰的手法，既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。 ;　　第2段用了哪些词语来说明他的逝世所带来的损失之大？ 　　 　　“不可估量”、“空白”陈述了马克思的逝世带来的巨大损失。;　　第2段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？ 　　 　　一是从受损失的对象（无产阶级、历史科学），一是从受损失的程度（不可估量、空白）。 　　强调马克思对于无产阶级革命所起的无与伦比的重要作用。;　　速读课文，3-7节：　　　　找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？ 　　作为一个科学家：发现人类历史的发展规律、资产阶级社会的特殊运动规律。 　　作为一个革命家：办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人协会。 ;　　哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？（在文中找出关键信息说明理由。） 　　创立伟大的国际工人协会。 　　马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这“远不是主要”的。他“首先”是一个革命家，而作为他事业的“顶峰”就是创立伟大的国际工人协会。;　　第3段主要介绍了马克思怎样的发现？ 　　 　　人类历史的一般规律：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。;　　第3段段落开头写了达尔文的发现，用了什么手法？这样写有怎样的表达效果？ 　　类比； 　　用达尔文的重要贡献说明马克思发现的重要性。;　　第3段作者先说发现的是“人类历史的发展规律”，后又指称为“简单事实”，这样说矛盾吗？ 　　 　　不矛盾。“简单”表明这一发现与人们生活密切相关，表现其重要性；又与纷繁芜杂对比，说明规律被遮蔽，难以发现，反证了马克思敏锐的思想。;　　第4段中最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？ 　　 “豁然开朗”。 　　剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取自身解放的斗争有巨大的指导作用。用这个词说明他这一发现的重要性。;