1-1孟德尔豌豆杂交实验2.ppt

§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1课时;（Mendel,1822-1884）;一.为什么用豌豆做遗传实验易成功?;②性状 :;④相对性状:;相对性状 (要点);图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂;图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮;课堂练习;兔子毛的长毛和灰毛;人工异花授粉（杂交）示意图;§ 1.孟德尔的豌豆杂交实验（一）;P;遗传图谱中的符号： P : ♀: ♂: ×: F1: F2:;⑦隐性性状;实验现象:;现象的观察与思考;三.孟德尔对分离现象的解释;3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。;图解;3、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄ 　Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.Ｄｄ×ｄｄ ４、遗传因子组成为ＡＡ的个体与aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的　 　Ａ.２５％　　　 Ｂ.５０％ 　Ｃ.７５％　　　 Ｄ.１００％ 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是　 　Ａ.0％　 Ｂ.25％ Ｃ.50％　　 Ｄ.75％ ;四、性状分离比的模拟;五.对分离现象解释的验证——测交实验;6、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是　　　　;假说—演绎法;六、分离定律的内容;注意：分离定律的适用范围： （1）只适用于真核细胞的细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. (2)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。;7、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　　　　　　 ④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 ;9、分别具有显性和隐性性状的???个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 10、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子;分离 定律;技能训练：P7;1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。;几个概念;;典型例题1;典例2：连续自交后代中纯合子比例