(创新设计)2013_2014学年高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》1_4《百丈山记》.pptVIP

哲思短章 心泉丁冬 人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环珮妙音，朦胧了她的清碧透明。 夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。 ;月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊篱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。 逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？ ;用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。 远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬…… 倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。 ;修身名句 　 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——《中庸》 　赏读：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了羞耻就是勇的一种表现。 　 人之为学，不可自小，又不可自大。 ——顾炎武 　赏读：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。; 学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。 ——黄睎 　赏读：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。 博观而约取，厚积而薄发。 ——苏轼 　赏读：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要时便可以很自如恰当地选择运用。 ;知识卡片 朱熹(1130－1200)，南宋著名的唯心主 义哲学家、宋代理学的集大成者。字 元晦，号晦庵，别号紫阳。祖籍徽州 婺源。朱熹出生于福建尤溪，14岁丧 父，随母定居崇安(今福建武夷山市) 五里关。绍兴十八年(1148)中进士， 历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任知南康、提典江西刑狱公事、秘阁修撰等职。著作有《四书集注》《太极图说解》《易学启蒙》《朱子大全》《朱子语录》等。 ;宋孝宗淳熙二年(1175)，作者与刘冲父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾同游百丈山，“既皆赋诗，以纪其胜”，复又“叙次其详如此”，诗文并作，记其游览之胜，目的在于引导人们去游览百丈山的胜景。; 一代大儒朱熹 自幼勤奋好学，立志要做圣人。仕途生涯多艰，做官清正有为。力主推行理学，竟遭落职罢祠。倡办文化教育，重建书院学规。阐义理之奥秘，集理学之大成。 一代大儒朱熹毫无疑问是中国的名人，世界的名人，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。人们用这样的话来赞美他：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，他确实是当之无愧的。 ; 预习作业 1．通假字;句中语气词;名词作状语，向下。;4．文言句式 (1)乃为前所谓小涧也：________________ (2)而作神祠于其东：________________________;5．文白对照;结构图示;主旨归纳 宋代理学大师朱熹所写《百丈山记》是一篇以描写山水景物见长的游记。本文描绘了百丈山的胜景，写出了山的灵动、俊秀与清丽。作者于描绘中赞美胜景，也体现出高超的审美观察力。;重点突破 “庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观，独其西阁为胜。”这句话的作用是什么？ 提示　此句为读者巧设悬念。几间老屋，低矮而又狭窄，不值得观赏。而西阁楼又美在何处呢，让读者急于阅读下文，寻找答案。; “独夜卧其上，则枕席之下终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。”这句话写了什么？表达了作者什么样的胸怀？ 提示　此句写出了作者自己夜宿听泉的感受。夜宿西阁，听着枕席下潺潺的流水声，久了也会让人感到悲凉。而作者笔锋一转，认为此情此景可爱之至，可见作者心胸之开阔，境界之高远。; “旦起下视，白云满川，如海波起伏，而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变”中运用了什么修辞手法？有什么作用？ 提示　作者借助比喻、拟人的修辞