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感受文化影响48081
感受文化影响; 案例----前言; 情境一;;; 情境二;二、文化对人影响的表现;1、文化影响人们的交往行为和交往方式;藏族献哈达;中国清代的交往礼节; 情境三;一则幽默;2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。; 归纳:文化影响人们的思维方式。; 孙中山和毛泽东在中国革命道路的实践上有什么不同?为什么?说明了什么道理?;(2)、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式; 牛顿是古典力学的奠基人,在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论,在他的人生前期,中期为科学界做出了重大贡献。晚年的牛顿由于信奉上帝,在晚年的人生中对科学界几乎没有任何贡献,如:在研究行星为什么会围绕太阳运转时,由于受宗教有神论的影响,对宇宙规律由来的思考中认为除万有引力的作用外,还有一??“切线力”,这个“切线力”只能是来自精通力学和几何学的上帝。; 情境四;三、文化对人影响的特点;孟母三迁;潜移默化的影响
(2)途径:人们从事文化活动,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,许多是发生在潜移默化之中。; 古人说“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其
香,即与之化矣;与不善人居,如在鲍鱼之肆,久而不
闻其臭,亦与之化矣。”
能谈谈这句话给你的启示吗?;2.具有深远持久的特点;巴黎华人庆春节;
“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事时,他不会因为虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样,在临死的时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。”;;三、文化对人影响的特点;(1)“三观”是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果;启示:中学生要努力学习科学文化知识,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高自己的文化素养。;注意“潜移默化”与“深远持久”的区别; 结束语;课堂小结:
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