2016届重庆市中考语文课件：第1部分 语文知识及运用 专题5 病句辨析与修改.pptVIP

;重庆中考真题展示; ;2. (2011重庆4题4分)下面语段标色处都有语病,请根据提示加以改正。 今年是中国共产党建党90周年,①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻,大型音乐会《复兴之路》,②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍,③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时,④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动,掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。;(1)第①处搭配不当,应将______改为______ (2)第②处语序不当,应调整为____________________ ____________________ (3)第③处句式杂糅,应改为______________________ _____________________________________________ _____________ (4)第④处成分残缺,应在________添加________; 一、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。 ;; 三、发现具有两面意思的词语,如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等,看前后是否对应。 　　一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的语病。 　　例 (2015长沙)实践证明,能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有效。 (两面对一面,“能否”是两面词,“提高”是一面词); 四、发现关联词,看是否出现关联词搭配不当、关联词错位等毛病。 　　例 (2015南充)嘉陵江流域旅游深度开发,不仅要有纵贯南北的水系开发,但还应该融入山水相连、横贯东西的丘陵美景。 ( “不仅……但还”搭配不当,应将“但”字删除); 五、发现动词,看动宾、主语是否搭配不当。 　　读到一个句子时,就应有意识地想想这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 　　例 (2015成都)实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。 (动词“培养”和宾语“水平”搭配不当,应将“培养”改为“提高”);1. （2015云南）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。 B. 谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信， 不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。 C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力 的前提。 D. 周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全， 防止不要发生意外事故。;【解析】A项搭配不当，句中有动词“提高”，看到句中有动词，就看一下这个动词能否带宾语，能带什么样的宾语，和句中宾语是否搭配得当，此句中“态度”和“提高”搭配不当，应把“提高”改为“改变”。B项没有语病。C项两面对一面，看到句中有“有无”“能否”“是否”等词，应看一下句子前后是否对应，此句中前半句说到“有无”，后半句只说“有”，故应将“无”字去掉。D项否定不当，看到句中有否定词，要看一下否定是否得当，有无双重否定现象，句中“防止”本身就含有否定含义，应该把“不要”去掉。故选B。;2. （2015德州）下面语段有多处语病，任选两处修改。(2分） ①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这 个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。②德州， 也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密 不可分的。③建筑独特的董子文化街、黑陶的工艺 精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园， 都是她靓丽的城市名片。