古诗鉴赏之一人物形象2.pptVIP

高考专题辅导;天下事有难易乎. 为之,则难者亦易矣; 不为,则易者亦难矣.;诗歌的特点;古体诗; 1、问：诗歌有哪两大传统？ 各有哪些代表人物（各时期）？ 特征是什么？ ;诗歌两大传统: 1《诗经》开创了现实主义的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。 特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。 2《楚辞》开创了浪漫主义的传统，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。 特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。; ?2、风格 是指诗人在选材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。 ;飘逸豪放;沉郁顿挫;通俗易懂;恬淡自如; 3、流派：文学创作中的派别。 如宋豪放派、婉约派等。 豪放派不拘于传统的离愁别绪， 反映广阔的社会生活，气魄大而无 拘束。 如：苏辛之作。 婉约派委婉含蓄，多以艳情为题材 ，严格遵守音律。如：柳永、李清照、 周邦彦、姜夔之作。 ;山水田园诗派：写田园生活和山水风景，融情入景，情景交融，或描绘山川美景，抒发喜爱之情；或抒写田园生活，寄寓闲适情调。陶渊明是田园诗的开山，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然等。 ;边塞诗派:题目中多出现“塞”“征”“军”等字眼，内容多反映边塞生活，多表达建功立业的豪情或壮志未酬的苦闷；也有抒发征人远戍的感慨或思乡或哀怨的。最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。;① 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； ② 评价文学作品的思想内容。 （能力层级E级）;形象感知;诗歌形象;1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。;4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。;5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。;8．爱恨情长的形象。如柳永。《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。;诗歌形象; 答：第一句“少小离家”与“老大回”在句中自对；第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老大”之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了作者久客他乡的事实，也为下两句作了铺垫。 （自我形象） ;答：“寥落”、“寂寞”渲染了古行宫凄凉萧索的氛围；作者着意描绘红艳的宫花，以乐景衬哀情，“宫花”、“红”与“白头宫女”既是比喻，又是对比，“说玄宗”轻轻一笔，给人以无尽的沉思，从而生动地刻画出一群令人幽怨的宫女形象。 （他人形象） ;例③下首诗表达了怎样的人物形象？ 念奴娇 赤壁怀古（苏轼）; ; 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者， 念天地之悠悠，独怆然而涕下！;人物形象 诗歌中的人物形象可以是一个神态、笑容、动作、心理变化等，可以是一个细节，一句话。通过简练地刻画来表现人物的思想感情。其中，需要读者不断地填充，想象。;如何把握人物形象;考点阐释; 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处? 尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。;背景介绍; 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处? 尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。;抒情主人公形象;白马篇;答案展示：; 约客 赵师秀;下面这首诗表达了怎样的人物形象？ 念奴娇 赤壁怀古（苏轼）;周瑜; 为什么诗人要想到周瑜呢？;方法归纳;;(2005年高考全国卷) 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 邯郸冬至夜思家 ? 白居易