句子里的大世界.ppt

谈话: ;句子里的大世界 ;规则 :;; 接下来，我们请同学分别从四个袋子里取出一张纸条组成一句话，大声读给大家听。 ; 我们玩游戏感受到了快乐，要学会把这份快乐表达出来，与读者一起分享。作为活动作文，一定要学会场面描写。要把场面写好，就要求同学们在玩的过程中留心观察。在这个活动中，有两个典型的场面，谁来说说，是哪些场面？;第一个场面是同学们写纸条。写纸条时，整个教室里的气氛怎么样，同学们是怎样写的？ ;? 写纸条的场面 面：教室里的气氛，同学们是怎样写的。 点：典型人物——哪个同学是怎样写的？ ??? 典型人物——自己是怎样写的，想了些什么？ ? ???? 读纸条的场面 哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？ 面：同学们听后有什么反应？教室里的气氛怎样？ 点：典型人物——哪个同学的反应最突出，他有怎样的动作、神态与语言？ 典型人物——自己听后有什么反应，想了些什么？;在写之前，我们来看看，我们可以给文章取个什么样既新颖有趣又有吸引力的题目呢？ ;题目取好了，大家可以想想写个怎样的开头，能够一下子吸引住读者呢？;（3）以笑声来开头：;取好了题目，写好了开头，接着就是写文章的中间部分了。写文章的中间部分，既要写清游戏的过程，更要按老师的指导写好几个精彩的场面，把场面写具体写生动写有趣。 最后的结尾既要做到简洁有力，又要做到余味无穷。