化学中考复习专题多功能瓶答辩.docx

PAGE \* MERGEFORMAT7 [键入公司名称]中考复习专题四多功能瓶及常见物质的颜色和气味 [键入作者姓名] [选取日期]   多功能瓶 下面是多功能瓶的常见用途： 一、洗气瓶（图①） 多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。洗气瓶一般用来检验气体（如二氧化碳）、干燥气体（如混有水蒸气的气体）、吸收气体（如二氧化硫）或除去气体中的杂质（如HCl气体等） 检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。 干燥气体：试剂一般是浓硫酸。需要注意的是，浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。 吸收气体或除去气体中的杂质： ① 对于SO2、CO2等气体，可以使用NaOH溶液吸收（最好不用Ca(OH)2溶液，因为Ca(OH)2微溶于水） ② 对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。 ③ Cl2可以用NaOH溶液吸收。 二、向上排空气取气瓶（图②） 使用条件：收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于29），并且气体不与空气中的成分反应。 规则：长管进，短管出。 常见实例：O2、CO2、Cl2、NO2 利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体，可以方便地进行尾气处理，以免气体逸出污染空气。 如Cl2可以用②装置收集，再用①装置进行尾气处理。 三、向下排空气取气瓶 使用条件：收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于29），并且气体不与空气中的成分反应。 规则：短管进，长管出。 常见实例：H2、NH3 四、排水集气瓶 使用条件：① 气体不溶或难溶于水；② 气体不与水反应；（③ 对于部分气体来说，密度与空气密度接近，无法用排空气法收集。） 规则：短管进，长管出。 常见实例：O2、H2、NO 五、排水量气瓶 使用条件：同“四” 规则：短管进，长管出。 如果忽略导管内的水，量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。 常见物质的颜色、气味 固体 红色：红磷P、铜Cu、氧化铁Fe2O3、氧化汞HgO 红褐色：氢氧化铁Fe(OH)3 黄色：金Au、硫S 绿色：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3 紫黑色：高锰酸钾晶体KMnO4 淡蓝色：固态氧O2 蓝色：氢氧化铜Cu(OH)2、硫酸铜晶体CuSO4·5H2O 银白色：大多数金属（铁Fe、银Ag、铝Al、锌Zn、镁Mg……） 黑色：木炭C、铁粉Fe、氧化铜CuO、二氧化锰MnO2、四氧化三铁Fe3O4、氧化亚铁FeO等 深灰色：石墨C 灰白色：大多数磷肥 无色：金刚石C、干冰CO2、冰H2O 白色：除了上述固体之外，我们学过的其他固体、固体粉末或晶体基本上都是白色的。 有刺激性气味的固体：碳酸氢铵NH4HCO3 液体 淡蓝色：液态氧O2 蓝色：含有Cu2+的溶液 浅绿色：含有Fe2+的溶液 黄色：含有Fe3+的溶液 银白色：汞Hg 我们学过的大多数液体都是无色的。 有特殊气味的液体：乙醇C2H5OH 有刺激性气味的液体：醋酸CH3COOH 气体 红棕色气体：二氧化氮NO2 有毒的气体：一氧化碳CO、氯化氢HCl、氨气NH3、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2等 有刺激性气味的气体：氯化氢HCl、氨气NH3、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2等 我们学过的大多数气体都是无色无味的。 计入空气污染指数的项目：二氧化硫SO2、一氧化碳CO、二氧化氮NO2、可吸入颗粒物和臭氧O3等 能产生温室效应的气体：二氧化碳O2、臭氧O3、甲烷CH4、氟氯代烷等 一．选择题（共9小题） 1．可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器（见右图）．将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出，??以控制反应的进行与停止．下列气体的制取宜使用该装置的是（　　） A．用碳酸钙（块状）与稀硫酸制二氧化碳 B．用碳酸钙（块状）与稀盐酸制二氧化碳 C．用碳酸钙（粉末）与稀盐酸制二氧化碳 D．用二氧化锰（粉末）与双氧水制氧气 2．以下各装置能完成相应实验的是（　　） A．装置①：用氯酸钾制氧气 B．装置②：由b进气收集O2或H2 C．装置③：制取氧气、氢气等气体 D．装置④：干燥，收集HCl气体 3．下列制取气体所用物质和装置均正确的是（　　） A．制取CO2 B．制取氢气C．制取氧气 D．制取CO2 4．下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　） ①用H2O2和MnO2制取O2 ②用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取CO2 ③用KMnO4制取O2 ④常温下，用Zn粒和稀盐酸制取H2（H2难溶解于水） A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①④ 5．下列有关“固﹣液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是（　　） A． B． C．