2017年初中考物理1轮复习共22章第5章.ppt

;;考点一：声音的产生与传播;【例1】(2015桂林市)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明(　　) 声音的传播需要介质　　 B．声音的传播不需要介质 C. 空气阻断了声音的传播　 D．玻璃罩阻断了声音的传播; 声音的传播需要介质，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，由此推理可以得出： 声音的传播需要介质。 答案：A;【例2】(2014淮安市)如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音(　　) A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播 C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的; 本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，属于转换法的应用。正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的。 答案：A;【例3】声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的__________(选填“大”或“小”)，声音在空气中传播的速度受__________的影响。 小资料：一些介质中的声速[v/(m/s)]; 由上表可知：声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在液体中传播较快，在气体中传播得最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同。 答案：小 温度;【例4】(2015常州市)2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过6 s听到回声。设空气中声速为340 m/s，圆形凹坑的直径为(　　) A．510 m B．1 020 m C．2 040 m D．4 080 m; 小明发出的声音传到凹坑壁的时间：t＝12×6 s＝3 s，∵v＝s/t，∴A点与凹坑壁之间的距离：s＝vt＝340 m/s×3 s＝1 020 m；凹坑壁的直径d＝2s＝2×1 020 m＝2 040 m。 答案：C;考点二：声音的特性;【例1??(2015常州市)如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究(　　) A．声音产生的原因 B．响度和振幅的关系 C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间; 用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系，实验中应用了转换法。 答案：B;【例2】(2015平凉市)下列关于声音说法正确的是(　　) A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 B．声音传播的速度一定是340 m/s C．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的; A.成语“声如洪钟”是指声音的响度，不是声音的音色，故A错误； B.声音在不同的介质中的传播速度不同，因此声音传播的速度不一定是340 m/s，故B错误； C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故C错误； D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，响度不同，音调相同，故D正确。 答案：D;【例3】下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于三者发出声音的特性描述正确的是(　　) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．都不相同; 频率是1 s物体振动的次数，相同时间内振动的次数越多，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。如图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同。 答案：C;【例4】合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是__________；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的则是__________。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的声音相比较，__________发出的声音音调高，__________发出的声音响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为两者的_