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“1次成功的实验”
一次成功的实验; 1.读准字词，读通句子，把难读难懂的地方多读几遍。
2.把课文标出自然段，想一想课文主要讲了一件什么事？;读一读;我会读;我会读、我会写; 再读课文说一说：教育家做了一个怎样的实验？
;一个瓶子 三个系着绳子的小铅锤。;快乐阅读; 创新写话; 创新写话; 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”; 一个女孩低声对两个同伴说： “快！你第一，你第二，我最后！” ; “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
;; “你为什么要这样做呢？”教育家问。
小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”;; 分角色朗读4一10自然段。
注意不同的语气。; 在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。
; ; 1.实验成功了，我想对女孩说：
2.关于先人后己和在困境中冷静与协作的话题，你还想说点什么？写一写吧。
;;;; 作业；
1、把课文的故事讲给家人听。
2、将课文中令你感动的句子写下来。
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