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可持续发展的内涵与原则（第一课时） 【课程标准】 理解可持续发展的定义。 理解可持续发展的内涵和基本原则。 运用案例，说明协调人地关系的主要途径。 【高考考纲】 　 知道可持续发展的基本内涵，理解可持续发展的公平性原则和持续性原则。 【基础梳理】 知识点一、理解可持续发展 可持续发展的含义是既满足_______的需要，又不对_______满足其需要的能力构成危害的发展，是由_______ 、_______、_______三大子系统相互联系、相互制约共同组成的一个复合系统。 2．基本内涵 (1)经济的可持续发展：可持续发展不仅重视_______的增长，更追求_______的改善和_______效益的提高。要求改变“_______”的传统生产方式，积极倡导 _______和_______，减少对环境的压力 (2)社会的可持续发展：世界各国发展的目的都是改善人类_______，提高人类_______，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。也就是说，在可持续发展中， _______只是条件，_______才是目的。 (3)生态的可持续发展：在发展经济的同时必须保护好_______，包括防治环境污染、改善环境质量、保护生物生物多样性等，特别是保证以_______的方式使用自然资源，因为自然资源的_______与_______利用是可持续发展的基础。 图表导读 1．读图2—2—l，分析人类为什么对可持续 发展越来越重视? 2．读图2—2-2，说明各个系统中包含的内容有哪些?以及系统间是怎样相互联系的? 合作探究 发展的真正含义是什么?经济可持续发展就是我们通常意义上所说的经济增长吗? 考题典例 例１．下列做法符合生态可持续发展要求的是(　　) A．通过经济发展创造一个富足的社会环境 B．提高福利待遇，完善养老保险体系 C．通过技术措施提高资源的利用率 D．大量使用化肥、农药提高单位面积产量 解析：生态可持续发展包括防治环境污染、，改善环境质量、保护生物多样性等，特别是保证以持续的方式使用自然资源。四个选项中前两个分别是经济、社会可持续发展的范畴，D项中大量使用化肥、农药，不利于保护环境，因此ABD选项错。 答案：C 变式训练 1．可持续发展的条件是( ) A．经济的可持续发展 B．社会的可持续发展 C．生态的可持续发展 D．资源的可持续利用 可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。据此回答2—3题。 2．下列人类活动中，符合自然发展的客观规律，有利于可持续发展的是( ) ①荷兰围海造陆，全国1／5的土地是从海洋中得来的②三江平原大面积排干沼泽，变“北大荒”为“北大仓”⑧我国解放后建设了治理淮河、海河等大中型水利工程④加拿大大规模开垦五大湖以北的草原，生产小麦，增加出口。 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．关于二氧化碳长期过度排放造成严重后果的说法，错误的是(　　) A．温带一些耕作业发达的地区将退化成草原 B．南极洲平均海拔将增加 C．加拿大农牧业区将扩大 D．上海、加尔各答等沿海城市将面临灾难 知识点二、可持续发展的基本原则 自主学习 1．公平性原则： 是可持续发展观与传统的发展观的根本区别之一。可持续发展的关键问题是 在时间上和空间上都实现公平。所谓时间上的公平又称 “ ”，人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的，需要与子孙后代共享 和 。所谓空间上的公平又称“代内公平”，包括 ，可持续发展中优先考虑的问题是 。 2．持续性原则：可持续发展最主要的制约因素是 与 。持续性原则的核心是人类的 在不超越 和 的基础上，保持发展的持续性。不可再生资源的 ，可再生资源的 ，是实现可持续发展的首要条件。可持续发展的目标是实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。 合作探究 有位哲学家说到：“当人类砍倒第一棵树时，文明开始了；当人类砍倒最后一棵树时，文明结束了”。你怎么理解这句话? 例２．下列人类发展的原则，属于可持续发展公平性原则的是( ) ①各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他国环境造成损害②鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类应该与子孙后代共享资源和环境③地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源④对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 A．①② B．②⑧ C．③④ D．①④ 解析：公平性原则包括同代人之间、代际之间、人与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平。例如，人类的发展不