专题10.中学物理实验专题达标测试.ppt

专题达标测试;答案 (1)①平衡摩擦力 ②使钩码的质量远小于小车的质量 (2)钩码的质量和小车的质量;(1)该学习小组的同学想用砂和砂桶的重力作为滑块受到的合外力.为了实现这个想法,该小组成员提出了以下实验措施,你认为有效的有 （ ） A.保持砂和砂桶的质量远大于滑块质量 B.保持砂和砂桶的质量远小于滑块质量 C.保持长木板水平 D.把木板的左端垫起适当的高度以平衡摩擦力 E.调整滑轮的高度使细线与长木板平行 (2)利用本实验装置及天平、刻度尺还可以进行哪些物理规律探究?(至少写出两个);答案 (1) BDE (2)探究滑动摩擦力与正压力的关系或测定动摩擦因数;探究物体运动速度随运动时间变化规律或研究匀变速运动规律;探究物体的加速度与力、质量的关系等.;图10-3;现有一种纳米合金丝,欲测定出其伸长量x与所受拉力F、长度L、截面直径D的关系. (1)若实验中测量的数据如下表,根据这些数据请写出x与F、L、D间的关系式:x= .(若用到比例系数,可用k表示);(2)若有一根合金丝的长度为20 cm,用螺旋测微器测 量其截面直径,测量结果如图10-4所示,则截面直径为 mm.使用中要求合金的伸长量不能超过其原 长的百分之一,那么这根合金丝能承受的最大拉力为 N.;5.(2009·吉林市下学期期末复习检测)(6分)甲、乙 两个同学使用完全相同的器材用伏安法测量同一 未知电阻Rx的阻值,给定器材为:待测电阻Rx;电流 表mA (量程0~5 mA,内阻约为10 Ω);电压表V(量 程为0~3 V,内阻约为3 000 Ω),最大阻值为 1 700 Ω的滑动变阻器;电源E(电动势约3 V); 开关S、导线若干,甲、乙两个同学的测量的数据 处理结果分别如图10-5甲、乙所示.;(1)由图甲得Rx= Ω;由图乙得Rx= Ω. (2)分别画出甲、乙两位同学所用的测量电路,并由测量结果判定 同学测量结果较为准确. ;6.(2009·太原市二模)(10分)有一叠层电池,它的电 动势E约为9 V,内阻r约50 Ω,允许输出的最大电 流为50 mA,为了测定这个电池的电动势和内阻,实 验室提供有以下器材可供选择:;(1)为能测多组数据并有较高的准确程度,在虚线方框内画出实验电路原理图.图中各元件要用题目中给出的符号或字???标出. (2)根据两次实验数据可以求出E= 、r= (用已知量和测得量的符号表示);式中各符号的意义是 . 答案 (1)如下图所示;U1、U2是电压表两次的读数,I1、I2是电流表两次的读数;码,旁边附有一竖直放置的刻度直尺.当挂两个钩码时,线上一定点P对应的刻度线如图中的ab虚线所示,当挂三个钩码时,线上一定点P对应的刻度线如图中的cd虚线所示.已知每个钩码的质量为50 g,重力加速度g=10 m/s2.则被测弹簧的劲度系数为 N/m.;(2)用电流表和电压表测定电池的电 动势E和内电阻r,采用如图10-7所示 的电路进行测量,改变滑动变阻器的 阻值R,得到两组相应的电流和电压 数值:I1=0.20 A、U1=1.32 V,I2=0.50 A、U2=1.10 V.由以上两组数据计算得电源的电动势E= V,内电阻r= Ω. (3)在验证牛顿第二定律实验中,打出纸带如图10-8所示,相邻计数点间的时间间隔是t.;①测出纸带上各计数点间的距离分别为s1、s2、s3、s4,如图所示.由于点C不清晰,使得不能准确的测量出s2、s3,根据数据s1、s4和t算出加速度的值为 . ②在该实验中,为验证小车质量M不变时,加速度a与合力F成正比,小车质量M和沙及沙桶质量m分别选取下列四组数值: A.M=500 g,m分别为50 g、70 g、100 g、125 g B.M=500 g,m分别为20 g、30 g、40 g、50 g C.M=200 g,m分别为50 g、70 g、100 g、125 g D.M=200 g,m分别为30 g、40 g、50 g、60 g;若其它操作都正确,在选择 组数据进行测量时所画出的a—F图线较为准确. ③有两位同学通过测量,分别作出a—F图线,如图10-9甲、乙中的A、B所示.试分析:;答案 (1)71.4 (2)1.47 0.73 (3)① ②B ③(a)沙及沙桶质量m过大(或M远大于m没有满足) (b)平