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高中英语词汇学习;The elements of;“Without gramma;词汇学习存在的误区教师讲授为主;案例一（1.1）2009级新生;案例一（1.2）2009级新生;案例一（1.3）2009级新生;案例一（1.4）2009级新生;案例一（1.5) 1.教材中的;教材词汇分布不均衡,词汇量随年;案例一（1.7)英语课本词汇量;小组交流互动（1）谈谈您在初高;案例二（2.1）英语语言习惯良;world-word po;案例二（2.2）英语语言习惯良;subject-verb ag;案例二（2.3）英语语言习惯良;小组交流互动（2） 举例说明：;案例三（3.1）2009新生入;无标题;案例三（3.2）着重培养学生五;案例三（3.3）学习习惯指导慢;案例三（3.4）词汇学习方法与;小组交流互动（3）简要说明 1;案例四（4.1）语篇能力与词汇;课文节选（1）外研版新标准高中;课文节选（2）人教新课标必修一;课文节选（3）人教社新课标必修;年段学习特点（1）高一为过渡和;年段学习特点（2）高二为发展和;年段学习特点高三为巩固和备考阶;小组交流互动（4）1.对高中阶;案例五（5.1）课型和词汇学习;案例五（5.2）教学目标与词汇;案例五（5.3）教学效果与词汇;小组交流互动（5）1 您如何看;案例七（7.1）值得检讨的问题;案例七（7.2）校内单元、阶段;案例七（7.3）词汇的