马克思主义基本原理概论第2章节课件.ppt

认识与实践;一、实践是认识的基础;主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。;客体是指实践和认识活动所指向的对象;一、实践是认识的基础;实践是认识发展的动力;实践是认识的目的 认识本身不是目的，认识世界是为了改造世界，这才是认识的最终目的。 ;第一、实践产生了认识的需要。;结绳记事;第三，实践使认识得以产生和发展。;第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。;二、认识是主体对客体的能动反映;马克思主义认识论坚持了唯物主义反映论，反对了唯心主义先验论。;二、认识是主体对客体的能动反映;马克思主义认识论坚持能动革命的反映论，反对直观被动的反映论。;三、认识运动的基本规律;（一）从实践到认识（第一次飞跃） ; 感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种最简单的反映形式，是对客观事物表面的个别属性、个别特征的反映。 ; 知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映。; 表象是在知觉的基础上形成的感性形象。是人脑对事物的感觉和知觉在记忆中的再现。;2、理性认识;概念是对同类事物共同的一般特性和本质属性的概括的反映; 判断是对事物有所肯定或有所否定的思维形式。; 推理是根据事物之间的联系，由已有判断推出新判断的思维形式。;理性认识三种形式：概念、判断和推理;第一，相互区别：含义、形式、特点不同。 第二，相互依存:理性认识依赖于感性认识， 感性认识有待于深化为理性认识。 第三，相互包含和相互渗透：感性认识中包 含着理性认识，理性认识中包含着感 性认识。;;F=GM1M2/R2;舍罕王赏麦;一个残废！;感性认识和理性认识相互渗透 ;辩证唯物主义认为，感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。无论是感性认识还是理性认识，都是在实践中产生的；由感性认识到理性认识的过渡，也是在实践的基础上实现的。 ;4、意义; 感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。 ——毛泽东;5、实现由感性认识到理性认识飞跃的条件;“要完整地反映整个的事物，反映事物的 本质，反映事物的内部规律性，就必须经过 思考作用，将丰富的感性材料加以去粗取 精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造 制作功夫，造成概念和理论的系统，就必须 从感性认识跃进到理性认识。” ——毛泽东;非理性因素主要是指认识主体的情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意识形式。 非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。 有些非理性因素对认识起着消极作用。 应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用。;（二）从认识到实践;海王星;B、认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。;;第一，人们对事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的。 从主观方面说，人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制； 从客观方面说，受到科学技术条件的限制，以及客观过程的发展和表现程度的限制。客观事物的本质有一个显露的过程，人的认识也就需要一个过程。;三、认识运动的基本规律;牛顿：光是“粒子”;2、学习认识辩证运动过程原理的意义;谢谢！