【最新中考语文复习方案】(新课标·江西)第时-归纳论点-分析论据-揣摩语言(共32张PPT).ppt

议论文阅读专题 考 情 分 析 第24课时　归纳论点，分析 论据，揣摩语言 随 堂 演 练 随 堂 演 练 方 法 总 结 方 法 总 结 真 题 例 析 真 题 例 析 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 真 题 例 析 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 [思路分析] 如何审题 审题 要点 题干要点：“中心论点”。“中心论点”，作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点(如果有分论点的话)的高度概括和集中。 分析 思路 通读全文，整体感知全文，特别注意文章带有总领或总结性的句子。有的时候，文章的标题就是文章的中心论点；有的时候，作者会直接在文中提出中心论点(答题时，引用原文回答就行)；个别时候，需要用自己的话概括中心论点。 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 如何答题 答题 依据 就中考议论文来说，通常可以在文中这些地方找到中心论点：标题、开头、结尾(文章中间段落出现较少)。本文开头“古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问”这句话的后半句，对全文有较为明显的总领作用。 正确 答案 寂寞出学问(唯有寂寞出学问)。 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 [思路分析] 如何审题 审题 要点 题干要点：“画线句子”“表达效果”。“画线句子”，首先要找到该句在第⑧段的什么位置，并且要回到语境中细读原文；“表达效果”，就是赏析句子在证明论点上有什么作用。 分析 思路 回到具体的语境中阅读相关句子，把握句意，判断句子有没有使用修辞方法，或者采用特殊的写作手法，分析句子特殊之处对于证明作者观点所起到的作用。 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 如何答题 答题 依据 显然，最后一句使用了反问的修辞，而反问的作用在于加强语气，能对作者在句中所表达的观点起到突出强调的作用。 正确 答案 运用反问的修辞方法，加强了语气，突出(强调)了寂寞出学问的论点。 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 [思路分析] 如何审题 审题 要点 题干要点：“事实论据”“选择和使用”“特点”。“事实论据”，要先理清文中列举了哪些事实论据；“选择和使用”，这是两个问题，答题时要分开作答；“特点”，就是分析本文事实论据的选择和使用有什么好的地方。 分析 思路 审清题目要求后，通读全文，理清文中所列举的事实论据后，再从选择的丰富性、典型性和使用是否详略得当等方面分析。 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论点，分析 论据，揣摩语言 如何答题 答题 依据 本文第②段简述了唐玄奘、徐霞客、司马迁、曹雪芹等四位古代名人的事例；第③④段详写了中国作家钱钟书先生的事例；第⑥⑦段则详写了日本作家田中慎弥先生的事例。事例多，古今中外皆有，且有详有略。 正确 答案 所用事实论据选自古今中外，典型丰富；在事实论据的使用上，详略得当。 真题例析 方法总结 随堂演练 第24课时┃ 归纳论