10信客(定)课件.ppt

;不是人民需要我，哪个喜欢天天走。 为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 ——全国邮政劳模王顺友;;;;;课题;余秋雨简介;;《文化苦旅》简介;教学目标;zhōu;猝然： 噩耗： 焦灼： 颠沛： 吊唁： 文绉绉： 长途跋涉： 穷愁潦倒： 鸡零狗碎：;知识积累:成语填空;信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？; 1.自主阅读，理清文章行文线索，把握文章结构。; 2.你对信客这份工作的初步印象是怎样的？能否用一个词语或一个字来概括？; 信客的分内工作有哪些？额外还做了哪些工作？;老信客因什么事名节俱损？;想一想在写信客前，为什么要写老信客？;信客为何转行不做信客？;为什么信客教书效果奇佳呢？; 信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?; 信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？;依据情节，归纳信客品格;品味语言，揣摩文意。;P84（二）第1段：“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什么，“感叹唏嘘”又说明了什么？;P86（二）第7段：“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法,表现了信客的何种品质?;他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。;你认为本文语言有何特点？;作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？;请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。;延伸练习：请你写一段话，作为信客的墓志铭。;俄国诗人普希金的墓志铭;法国作家司汤达的墓志铭;冯玉祥的墓志铭;信客之墓志铭