关于教育孩子的1封信.doc

关于教育孩子的一封信 X的妈妈你好 我是经过一段时间的思考写下以下文字，如果有不妥处，也不要介意，因为我们是一家人。 首先，我建议取消对孩子的经济奖励政策（用不动声色、用智慧的办法取消），把学习成绩与经济奖励挂钩，是十分不合适的，如果学习没有起色，会更加增加他的失败感。如果有起色，他在使用金钱上得到满足会使学习的目的功利化、低俗化。我们知道学习有起色后，再后进一步学习提高成绩需要克服更大的困难要付出更大的努力，当孩子面临新的困难时会这样想，太辛苦了，我学不好，大不了没有哪么好的“好玩的”、“好用的”，反正我的这些东西妈妈也会给我买比较好的，嗯，学习那么累，没有那些“更好的”“更多的”，也无所谓。。。。。。另外，在孩子这个年龄，下一步很快进入青春期，青春期的是更加渴望得到理解和自我价值的肯定，学习是需??付出艰辛的努力，要取得好成绩就要付出的更多，人包括扩成年人都是有惰性的，孩子如果使用的工具、玩具、都比较好、甚至零钱也比较多，会引起同学们羡慕的眼光，如果再加上孩子为人慷慨，借钱、物给同学，也会获得满足感和被肯定的感觉，这种感觉比取得好成绩来的容易得多，更会引发他的惰性。那样就更可怕了。 我认为，应该从正面直接让孩子知道，他们这一届学生：一中、二中、六中、五中、二十三中、石大附中等等，大批的学生大家都一样的，都面临着各种科目的学习，（一中的更勤奋，除了完成作业外，做2-3套课外训练）大家都在竞争，你不努力就会被甩在后面，现在从小学刚进入初中阶段，很多学生都一样，在知识面上和学习方法上都面临着新的考验，这个阶段最关键，看谁先觉醒、看谁先奋发。初中的成绩与高中关联很大，与小学的关系并不太大。现在不勤奋何时勤奋？这些话说个一、两次即可，让孩子知道就行。 学习该从何处下手呢？ 上次和你交流，说有些小任务试着让孩子自己管理自己，你很不以为然地说，孩子惰性较大，磨蹭等等，说孩子做不到， 呵呵，不客气的说，那是你没信心！家长都很了解自己的，而且身上有家长性格的烙印,学习上的勤奋有些家长都做不到，用口头命令和大道理让孩子做到，岂不是不太讲理么？很多人看到学者或者科学家如何刻苦，如何勤奋，却没有看到他们刻苦学习后面的动力：一是兴趣、二是困境（尤其是艰苦困境）。我觉得要想办法刺激孩子的学习兴趣，激发他取得进步的成就感，用一点一滴的进步鼓励他，强化学习进步后的幸福感，才是最有效的方法。 如何做到呢？首先你要有信心，（其实我感觉孩子的学习也不是太差，目前在班级应在中游偏上，只不过你我希望他站在上游10名以内，这是我的预期值）你要相信自己、自己的，随着的成长，他的心智也会逐渐提高。你一个人带着，其中的艰辛我和你姐也常常谈起，也是心疼不已。这也是我要求周末我带半天的深层原因，我想给孩子补偿些与家中男子汉接触的感觉。。。。。。 在这些困难的时期，你的坚强和乐观，都会耳熏目染、潜移默化的教育给孩子，虽然他可能不明白家中发生的事，我坚信他能够从中得到人生可贵的品质——亲情和坚强。加上我们的家庭从小就注意培养的善良品质这些足以让我们自豪。现在孩子品质是优秀的，只是学习兴趣不高、学习具有惰性自制力稍差、没养成好的学习习惯，这些确实挺困难，但是我们就是要着重解决这3个问题。 兴趣问题： 让孩子多读课外书，哪怕是笑话、故事只要健康有趣都可以。从笑话到故事，从故事到小说，从先短篇后长篇，你也看，然后用成人的角度和他讨论，感慨主人公的喜怒哀乐、探讨人生命运的坎坷、感悟人间的真善美。这点不难吧，难在坚持。（读书的时间，靠挤，睡前5分钟、饭后5分钟，有时候读上瘾了他把自己玩的时间搭上，这样更好，呵呵。。。。。。） 数学兴趣的激发，出题由易到难，让他体会攻克难题的欣悦感。 另外语文、英语，你抓好他的生字和单词关，只要功夫下的深，这些都不会拖他学习的后腿，他的学习习惯养成后就会慢慢发挥功效，反过来他的进步就会激励他。 其他的，你也多动脑子，比如适当时机（巧妙营造出来，别命令和强迫），让孩子看电视里的科普、地理、科学探秘等节目，电视剧和动画片，坚决想办法，巧妙杜绝。一般不让看电视剧他就会看科普之类的节目了。多问同事，问老师，看育方面的书（我推荐的那本要看3-5遍，呵呵呵。。。。。。。）大人的办法总比多。 自制力锻炼： 根据孩子的情况，绝对需要大人的帮助他。一句话，要有点高压政策，还要给他自由空间。规定作业时间决不准磨蹭，要一气呵成！哪怕一晚上不休息也要一气呵成！作业多，在学校先下手！而且作业要检查！不是检查错误，检查书写工整！先一步一步来，先英语、数学、然后是语文，不认真不行!这些至少你要坚持一个学期。注意掌握好节奏，把握好度，否则欲速则不达。你看吧，等着作业本上一次一次的优，一次一次的工整的作业，一次比一次错误少，都会对他有激励