为了他的尊严10.docVIP

课题为了他的尊严设计者教学 目标：知识与技能1、理解课文内容，体会乞丐从女主人那儿得到了做人的尊严，懂理了自尊。 2、有感情地朗读课文，感悟到只有依靠劳动才能创造幸福的生活。过程与方法鼓励学生自读自悟，合作交流，通过人物的语言及行为，体会人物的思想品质。情感、态度与价值观体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心和勇气去克服困难，走向成功。教学重 难点：教学重点通过学习课文1～8自然段，引导学生体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心与勇气去克服困难，从而成为一名自信、自重的成功人士。教学难点“砖放在屋前和放在屋后一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了”的含义。教学时间2课时活动准备自制课件第一课时 一、谈话导入 1、师：同学们，我们刚学完有关“尊严”的哪两篇课文呢？（《囚歌》、《晏子使楚》）在这两篇课文中我们认识了革命者叶挺和齐国的使者晏子，他们为了真理，为了国家始终坚贞不屈，维护了自己和国家的尊严。这节课我们将要学习一篇新的课文《为了他的尊严》，想想这篇课文与尊严又有什么关系呢？ 2、板书课题，学生齐读课题 二、初读课文，整体感知 1、师：同学们，读完课题，有没有思考下课题中的“他”指的是谁？谁为了他的尊严？（他—乞丐；谁—妇人）（指名回答） 2、过渡：课文围绕着妇人和乞丐发