2.1物理必修一探究小车速度与时间的变化.doc

实验步骤 考点题型设计 例1.(2011武汉高一联考)电磁打点计时器是一种使用______电源的仪器，当电源的频率为50Hz时，振针每隔______s打一个点.现在用打点计时器测物体的速度，当电源的频率低于50Hz时，如果仍按50Hz的时间间隔打一个点计算，则测出的速度值将比物体真实的速度值_______. 2. 实验数据的处理 ① 纸带的选取：从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头一些比较密集的点.为计算方便和减少误差，通常用连续五个点的时间作为时间间隔，即T=0.1s. ② 一般不直接测量两个计数点间的距离，而是先量出各个计数点到计时零点的距离，然后再计算出相邻的两个计数点的距离. 3. 瞬时速度的求法同前、加速度可以用v-t图像的斜率粗略求出 例2. 某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s (1) 试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F 5个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下列横线上.（要求保留三位有效数字） (2) 将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图像 (3) 根据第(2)问中画出的v-t图像，求得小车运动的加速度为________m/s2(保留两位有效数字) 4. 由纸带求加速度的方法 前面我们介绍了用斜率表示加速度，现在我们将用到具体的位移数据来求出小车的加速度 方法一：依各相邻计数点间的加速度求 求加速度的平均值 从结果看，真正参与运算的只有v1和vn+1，中间个点的瞬时速度在运算中都未起作用 方法二：逐差法 分别以1、4、2、5、3、6等点的速度计算加速度，即 每点的瞬时速度都参与了运算，减小了误差 例3.(2011成都联考)关于“探究小车速度随??间变化的规律”的实验操作，下列说法中不正确的是（ ） 长木板不能侧向倾斜，但可一端高一端低 在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上 应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车 要在小车达到定滑轮前使小车停止运动 例4.(2011黄冈调考)在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下 计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度(m/s)44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，合理的方法是（ ） 根据任意两计数点的速度用公式a=△v/△t算出加速度 根据实验数据画出v-t图象，量出其倾角，由公式a=tanθ求出加速度 C. 根据实验数据画出v-t图象，由图线上任意两点所对应的速度及时间，用公式a=△v/△t算出加速度 D. 依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 针对练习 1. 一同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，发现纸带上打出的不是圆点，而是如图2-1-3所示的一些短线，可能是因为（ ） A. 打点计时器错接在直流电源上 B. 电源电压不稳定 C. 电源的频率不稳定 D. 打点针压得过紧 2. 某课外兴趣小组在探究小车的速度随时间变化规律的实验中，得到如图2-1-4所示的实验纸带，实验中打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带前面的几个点较模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_____m/s，vC=_____m/s，vD=_____m/s, vE=_____m/s，由此推得F点的速度vF=_____m/s.小车从B运动到C的加速度a1=________m/s2，从C运动到D的加速度a2=_______m/s2，从D运动到E的加速度a3=________m/s2. 3. 在用打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条纸带如图2-1-7所示.A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10s,x1=1.20cm，x 2=1.60cm，x 3=1.98cm，x 4=2.38cm，x 5=2.79cm， x 6=3.18cm. (1) 计算运动物体在B、C、D、E、F各点的瞬时速度. (2) 在2-19图中作出v-t图象,并由图象求物体的加速度. 4. 在探究小车速度随时间变化规律的实验中，如图2—1—1，关于使用操作，下列说法中错误的是（ ） A. 木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低 B. 在释放小车前