第9课科学思维与创新能力.pptVIP

中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 ;第九课 科学思维与创新能力 Ｐ108;;一、掌握科学思维方法，提高人生发展能力; 木工锯的发明 许多人都有手被草割破的经历，但只有鲁班在手被草割破以后，观察到草叶的边缘存在的无数的细齿，联系到了木工工具，从而发明了木工锯。;微波炉的发明;（1）以正确的世界观和方法论为指导。 （2）运用辩证思维的方法。 （3）正确地运用形式逻辑。 （4）不断进行思维创新。; 爱因斯坦提出“波粒二象说”,从思维方法上看，他运用了什么思维方法？ P112; 从思维方法上看，他运用了辩证思维，用了矛盾分析方法。;3.在学习和实践中加强科学思维训练;; 是人们在进行创新时常用的一种思考方法，就是把表面上看似无关的一事物与另一事物相联系，从而引发思路。（如：鲁班发明木工锯，斯本塞发明微波炉等等） ;;根据提示，展开联想：; 将事物与其周围的立体空间联系起来思考。它要求人们跳出点、线、面的限制，站在空间的位置来思考问题。 ;; 就是从不同方向、不同途径和不同角度去探寻多种可能性的解决方案，最终获得对问题的圆满解决。 ; 请说出红砖的多种用途;　　刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的脚印变成工艺品留念，等等。; 与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，换一个角度倒过来进行思考。 ;;置换思维; ;;;; 2.在8个同样大小的杯中有7杯盛的是凉开水，1杯盛的是白糖水。你能只尝3次，就找出盛白糖水的杯子吗？;;;;;; 2015年8月,李嘉欣作为河池二高学生，在第30届全国青少年科技创新大赛拔得头筹，《一种保芯耐用的削笔器》在483个创新项目中脱颖而出，荣获一等奖（金牌），同时获得茅以升科学技术奖、香港理工大学启迪思维成就未来科技奖、Bull.B创意奖等三个专项奖，创造了目前全国青少年科技创新大赛上绝无仅有的骄人成绩。;深圳：昨天 今天 明天;;;[创新思维小游戏];;;1.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。 ;答案：D［解析］题干均为轴对称??形，且对折后黑影部分能完全重叠，只有D选项符合。;2.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。 ?;答案：D［解析］横向看，黑五角星递减;竖向看，白五角星递增。问号处的五角星构成应为白五角星5个，黑五角星0个。故选D。;3.给定上下两组图形，其中上面一组共有五个图形，它们呈现一定的规律性，下面一组共有四个图形，其中三个继续保持这种规律性，另外有一个不具有这种规律性，请找出来。 ?;;4.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。 ?;?;小结 掌握科学的思维方法，对我们正确认识世界和发行世界具有重要的指导作用。 培养科学的思维方法，必须以正确的世界观和方法论为指导，运用辩证思维的方法，正确地运用形式，不断进行思维创新，在学习和实践中加强科学思维训练，运用科学思维不断提高创新能力。;