想别人没想到的4选编.ppt

人教版三年级下册; 同学们，如果要让你们在一张纸 上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？ ;想别人没有想到的; 1、有感情地朗读课文。　 2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。 ;　 1、把课文读正确、流利。　 2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。　 3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞？;召集???? 骆 驼??? 恰好? ??? ; 大徒弟：用细笔密密麻麻地画满； 二徒弟：画许许多多的头； 小徒弟：只画连绵不断的山峰、 一只骆驼走出来……;（1）你觉得谁画得最棒？为什么？ （2）从三个徒弟的画中，你体会到什么？;为什么说这幅画画得最好？; 你们看这幅画，画上虽然只有 两只骆驼，但他们在连绵起伏的群 山里走着，若隐若现，谁也说不清 会从山谷里走出多少只骆驼，这不 恰好表明有数不尽的骆驼吗？; 　重点读好三徒弟各是怎么 画的，以及师父的话。;我的体会;深山藏古寺; 隐隐约约的露出一个寺角 ; 又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。; 只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。;谁画得最好？;