2015-2016学年苏教版必修四2.1平面向量的实际背景及基本概念2课件(34张).ppt

平面向量的实际背景; 教学目标： 1. 知识与技能目标 了解向量的实际背景，掌握向量的有关概念及几何表示。 2. 过程与方法目标： 通过解决实际问题，提高依据具体问题背景分析问题、解决问题的能力。 3. 情感、态度与价值观目标： 体会数学在生活中重要作用，培养严谨的思维习惯。 ;引例;2.1 平面向量的实际背景及基本概念;许多物理量都有这样的性质．．．;（一）向量的概念 ;2．温度含零上和零下温度，所以温度是向量（ ）;(二）向量的表示方法 ;思考：有向线段就是向量，向量就是有 向线段？ ;作图;（三）向量的模及两个特殊向量;两个特殊向量; 把所有单位向量的起点平移到同一起点P,向量的终点的集 合是什么图形?;;向量不能比较大小，但可以说相等不相等;①规定：零向量与任一向量平行;　　　a与b共线，b 与c 共线， 　　　则a 与 c 共线。;; 【例1】:如图，设O是正六边形的中心，分别写出图中与向量 、 、 相等的向量。;B;3.与向量 共线的向量有哪些？;;东;小结;作业;谢谢大家，再见！;起点;;P;;A;;;