1直线方程式.doc

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 PAGE 34 第2章 三角函數  PAGE 35 2三角函數 2-1 有向角及其度量 1. 有向角:在角的兩邊之中,規定一邊為「始邊」,另一邊為「終邊」,則逆時針旋轉的角稱為「正向角」,順時針旋轉的角稱為「負向角」。 2. 角的度量: (1) 六十分制:圓周分成等分,每等分所對的圓心角稱為「度」,記作。 (2) 弧度制:圓周上取一段圓弧,使弧長等於圓半徑,則此弧所對的圓心角稱為「弧度」 或「弳」,可以記作。 (3) 度轉換弧度:(弧度),(弧度)。 (4) 弧度轉換度:(弧度),(弧度)。 學生練習 01 01 老師講解 將下列各度數化為弧度: (1)   (2)   (3)    將下列各度數化為弧度: (1)   (2)   (3)    學生練習 02 02 老師講解 將下列各弧度化為度數: (1)   (2)   (3)    將下列各弧度化為度數: (1)   (2)   (3)    在半徑的圓之中,若一扇形的圓心角為(弧度),所對弧長為,扇形面積為,則: 1. 扇形的弧長:。 2. 扇形的面積:。 學生練習 03 03 老師講解 半徑為公分的圓中,圓心角所對的弧長、周長及扇形面積各為多少?  半徑為6公分的圓中,圓心角所對的弧長、周長及扇形面積各為多少? 學生練習 04 04 老師講解 已知圓心角為所對之扇形面積為平方公分,求圓之半徑。  半徑為公分的扇形區域,其面積為平方公分,則此扇形的弧長為何?  1. 標準位置角:坐標平面上,以原點為頂點,軸正向為始邊的有向角稱為「標準位置角」。 (1) 象限角:標準位置角的終邊在軸或軸上,稱為「象限角」。 、。 (2) 象限內的角:標準位置角的終邊在第象限內,稱「第象限角」。 為第一象限角,為第二象限角。當為第一象限角,記作。        2. 同界角:有相同始邊與終邊的有向角,稱為「同界角」。 (1) 若或,其中為整數,則與為同界角。 (2) 若,其中且為整數,則的「最小正同界角」為,而 的「最大負同界角」為。 學生練習 05 05 老師講解 求???列各角之最小正同界角與最大負同界角: (1) (2)  求下列各角之最小正同界角與最大負同界角: (1)   (2)  2-2 三角函數的定義 銳角三角函數的定義: 直角中,,,,,則:   的正弦函數值 的餘割函數值   ()()   的餘弦函數值 的正割函數值   ()()   的正切函數值 的餘切函數值   ()() (1) 的正弦函數以表示,也可以表示。 (2) 當,則可以寫成。 ,則。 (3) 記作。 ,但是。 學生練習 01 01 老師講解 設中,,,,求的六個三角函數值。  設中,,,,求的六個三角函數值。 學生練習 02 02 老師講解 若為一銳角,而且其正弦函數的值為,試求的餘弦與正切函數之值?  若為銳角,且,試求之值。  學生練習 03 03 老師講解 在中,若,,求之值。  在△中,若,,求之值。  1. 倒數關係:(對角線兩端點互為倒數) (1)   ,。 (2)   ,。 (3)   ,。 2. 商數關係:(連續三頂點,中間點為另兩點乘積) (1) 。 (2) 。 3. 平方關係:(斜線三角形中,上方兩點的平方和等於下方點的平方) (1)   ,。 (2)   ,。 (3)   ,。 4. 餘角關係:(水平線兩端點互為餘角) (1)   (2)   (3) 學生練習 04 04 老師講解 試求下列的值: (1) (2)  試求下列的值: (1) (2) 學生練習 05 05 老師講解 試求的值。  試求的值。 學生練習 06 06 老師講解 若為銳角,且,求之值。  若為銳角,且,求之值。  把三角函數適當地代入乘法公式,常見的結果如下: 1. 完全平方和(差):。 2. 正餘切的和:。 學生練習 07 07 老師講解 設為銳角,且,求下列各值: (1) (2)  設為銳角,且,求下列各值: (1) (2)  特別角的三角函數值: 函數 角度圖示()()()學生練習 08 08 老師講解 試求下列的值: (1) (2)  試求下列的值: (1) (2)  進 階 題 學生練習 01 01 老師講解 設為銳角,若,試求的值。  設為銳角,若,試求的值。 

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