第1课雅典城邦的兴起邹宝刚.pptVIP

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第1课雅典城邦的兴起邹宝刚

一.改革含义:;;1.改革是统治者对既定制度进行的调整; (不否定现存制度,而是加以改良) 2.人类的进步需要借助于改革;;单元结构;(梭伦改革的背景);古希腊文明史: 爱琴文明时代(前20世纪-前12世纪) 荷马时代(前12世纪-前9世纪) 希腊奴隶制城邦国家形成时期(前8世纪-前6世纪)氏族社会-城邦国家;一. 雅典的地理环境;学思之窗;贵族;三. 政治:贵族政治与社会动荡;1. 社会动荡的原因;2. 社会动荡的表现:;四. 经济:工商业发展;3.影响:;平原派 (贵族寡头政治);(1)左面两幅图反映了当时雅典经济发展的哪些特点?;五. 首席执政官梭伦 ;“疯诗人事件”;本课小结: 从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必然性和可能性。 政治:贵族和平民矛盾激化;工商业奴隶主要求分享政权(社会矛盾发展的必然产物) 经济:社会矛盾阻碍经济的发展,使雅典国力落后;工商业发展的需要(工商业奴隶主要求改革,利用政权力量发展海外贸易)(经济发展的必然要求) 个人贡献:梭伦拥有丰富的知识,具有强烈的爱国主义精神,领导收回萨拉米斯岛,得到人民拥护,适应改革的需要。公元前594年,当选执政官,承担起改革的重任。(改革的可能性);1.公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于 A.奴隶的反抗斗争 B.奴隶主内部争权夺利的斗争 C.工商业奴隶主的挑战 D.公民内部不同阶层的压力 2.梭伦之所以能够当选为首席执政官,最主要的原因是 A.梭伦具有强烈的爱国精神 B.梭伦曾带领军队夺回失地 C.工商业奴隶主的支持 D.贵族与平民斗争的结果;3.早期雅典城邦的贵族政治 A.实质上是君主专制 B.贵族可以任意处死平民 C.是少数贵族的集体统治 D.妨碍了雅典民主政治的建立 4.公元前8~6世纪,雅典的公民不包括 A.贵族 B.平民 C.工商业奴隶主 D.债务奴隶 5.公元前8世纪以后,雅典贵族专权的威胁主要来自于 ①平民 ②奴隶 ③工商业奴隶主 ④外部城邦 A.①② B.②③ C.①③ D.①④;阅读材料: 材料一:在希腊,找不到肥沃的大河流域和开阔的平原,连绵不绝的山岭沟壑将陆地分割成小块。但是,浩瀚的海洋却赋予希腊先民一广阔的发展空间。这里海岸曲折,绿岛相连,港湾众多,地中海式气候温和宜人,海洋资源得天独厚。 材料二:见P4的地图和P5的【学思之窗】 请回答: 1.材料二中众多希腊城邦的形成与材料一所反映的地理环境有何关系? 2.材料一所反映的古希腊的地理环境能否促进古希腊先民的海外贸易的发展?说明依据。 3.有些人认为:古希腊的地理环境和城邦国家的体制有利于古希腊民主政治的建立。请说明依据。

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