专题七 高中生物实验.ppt

专题七 高中生物实验;一、检测学生生物学基础知识和基本实验技能;二、考察学生分析实验现象获得结论能力; 为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答问题。 甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL 乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL; 为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答问题。 甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL 乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量/mL;三、考察学生评价实验方案和实验设计的能力;答案：1）步骤②中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯。2）步骤⑤中的“葡萄糖”是错误的，应改为淀粉。3）未设对照，对照的设计是： A、装置同题干中的步骤①，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物，用一杯清水代替NaOH溶液。 B、将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。 C、重复题干中的步骤③、④。 D、重复改正后的题干中的步骤⑤。;实验设计的内容和答题方法;简明、准确组织语言文字 ;;6、选用文字、表格、坐标曲线图等形式进行具体、准确表达。 ;实验设计应遵循的原则;（自身对照） 对照组和实验组都在同一研究对象上进行;;（条件对照） 给对照组部分实验因素，保证除了要 研究的变量不同外其他条件完全相同;小结;控制变量法 在生物实验设计中的应用;①生物材料要相同; (2013·山东五校联考)青蛙具有较高的生态价值，为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：取发育状况相同的雌性成蛙20只，等分为甲、乙两组。把两组成蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂，甲组饲喂适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料，提供成蛙繁殖所需的所有???件(包括雄性成蛙)，观察并记录雌性成蛙的排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。 (1)本实验中________是实验组。 (2)本实验有多个变量，其中__________________是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是________。 (3)预测实验现象及结论： ①_____________________________________，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵； ②__________________________________________； ③________________________________________。; (2013·山东五校联考)青蛙具有较高的生态价值，为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：取发育状况相同的雌性成蛙20只，等分为甲、乙两组。把两组成蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂，甲组饲喂适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料，提供成蛙繁殖所需的所有条件(包括雄性成蛙)，观察并记录雌性成蛙的排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。 (4)为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了摘除雌性幼蛙卵巢外，其他的均保持与乙组相同。请你对这种做法作出评价，并说明理由。__________________________________________________________________。