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优质课：李凭箜篌引
李凭箜篌引
唐·李贺
辽阳县第一高级中学
姜艟;天子一日一回见
王侯将相立马迎 ;检查预习，标注字音，朗读诗歌 并思考一个小问题。;;2、找出参加演奏会的听众，以及他们的身份。 描绘一下他们听李凭演奏时的神态。 ;总结思考;侧面烘托 （通过描摹所产生的音乐效果来衬托音乐本身） 手法+运用+效果+情感;除了侧面表现音乐外，有没有正面直接描摹音乐的？ 表现了乐声的什么特色？又具体运用了哪些手法来描摹乐声？;昆山玉碎凤凰叫
（声之清脆）（声之和缓）
（起伏多变）
芙蓉泣露香兰笑
（声之惨淡）（声之清丽）
（优美动听）
以形类声——通感
;总结;课外迁移练习;课外迁移① 《陌上桑》中是如何描写罗敷的美丽的？;课外迁移② 《梦游天姥吟留别》中是如何描写天姥山之高的？;课外迁移③ 《夜雪》中是如何描写雪重的？;比较鉴赏;比较鉴赏;作业
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