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2014秋《全优课堂》(配人教版,必修1)化学同步导学课件:第一章第二节 化学计量在实验中的应用第1课时.ppt
第二节 化学计量在实验中的应用
第1课时
物质的量的单位——摩尔 气体摩尔体积;1.下列单位与它们分别表示的物理量对应不正确的是( )
A.克—质量 B.升—体积
C.Pa—压力 D.℃—温度
【答案】C;
2.你认为在常温下的22.4 L空气所占的体积与下列哪个的体积最为相近( )
A.苹果 B.口杯
C.篮球 D.大象
【答案】C;1.一种微粒的摩尔质量就是1 mol 该微粒的质量的说法对吗?
【答案】不对,摩尔质量的常用单位是g·mol-1,物质质量的单位之一是g;只有在摩尔质量以 g·mol-1为单位,质量以g为单位时,二者才在数值上相等。;
2.气体在非标准状况下的气体摩尔体积,一定不是22.4 L·mol-1吗?
【答案】不一定,气体在标准状况下的气体摩尔体积是22.4 L·mol-1,升高温度体积增大,增大压强体积减小,所以,在温度和压强适当的非标准状况下气体摩尔体积也可能为22.4 L·mol-1。;1.物质的量
(1)概念:物质的量是一个____________________,表示___________________________的集合体。
(2)符号及单位:符号为____;单位为______或______。;2.摩尔
(1)摩尔是___________的单位,符号为________。
(2)1 mol粒子集体所含的粒子数与___________________ _____________个数相同,约为___________________,即含有6.02×1023个粒子的任何粒子集合体称为________。;3.阿伏加德罗常数
(1)定义:把_______________________叫做阿伏加德罗常数,常用___________________表示。
(2)符号及单位:符号:________;单位:________。
(3)物质的量、阿伏加德罗常数(NA)与粒子数(N)之间的关系:____________。;4.摩尔质量
(1)概念:_________________的物质所具有的质量。符号:________。单位:________或________。
(2)物质的量(n)、质量(m)、摩尔质量(M)的关系:n=________。; 探究1:在使用“物质的量”“摩尔”及“阿伏加德罗常数(NA)”时要注意哪些事项?它们之间有什么关系?
1.应用物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量时的注意事项;概念;2.物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量和粒子数目之间的关系;
点睛之笔:高中化学计算主要是以物质的量为中心的计算,学习中要建立物质的量与其他物理量转化这一思维模式,如已知物质的质量,求其粒子数,首先根据摩尔质量求出其物质的量,然后利用阿伏加德罗常数转化为粒子数。; 下列说法中,不正确的是( )
A.1 mol任何物质都含有6.02×1023个原子
B.0.012 kg 12C约含有6.02×1023个碳原子
C.阿伏加德罗常数的“集体”就是1 mol
D.使用摩尔这一单位时必须指明微粒的名称
【答案】A;
【解析】构成物质的微粒除原子之外,还有分子、离子等,故A选项是错误的;0.012 kg 12C所含有的微粒数(碳原子)即为阿伏加德罗常数,即为1 mol C原子数,故B项正确;1 mol任何物质所含微粒数即为阿伏加德罗常数,所以C项正确;摩尔这一单位所指的对象是微粒,而微粒种类繁多,故需要指明名称,D项正确。; 下列说法中,正确的是( )
A.摩尔既是物质的量的单位又是物质的质量单位
B.物质的量既表示物质的数量又表示物质的质量
C.阿伏加德罗常数是12 kg 12C中含有的碳原子数目
D.1 mol H2O中含有10 mol电子
【答案】D ;
【解析】物质的量的单位是摩尔,物质的质量国际单位是克;物质的量表示含有一定数目粒子的集体,是专门用于计量粒子数目的物理量;0.012 kg的12C中含有的碳原子数目约为6.02×1023个;1个H2O中含有10个电子,则1 mol H2O中含有10 mol电子。; 下列说法正确的是( )
A.1 mol氯含有6.02×1023个微粒
B.阿伏加德罗常数数值约等于6.02×1023
C.钠的摩尔质量等于它的相对原子质量
D.H2O的摩尔质量是18 g
【答案】B;
【解析】A错误在于使用摩尔时没有指明微粒的名称,或为1 mol Cl2约含6.02×1023个Cl2分子,或为1 mol Cl约含6.02×1023个Cl;B正确;C错在把摩尔质量与相对原子质量混同,应为钠的摩尔质量以g·mol-1为单位时在数值上等于它的相对原子质量;D错在摩尔质量的单位,应为H2O的摩尔质量是18 g·mol-1。;气体摩尔体积;2.气体摩尔体积
(1)定义:单位_
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