4-3-2二氧化氮和一氧化氮　环境保护基酸（人教版广东专用）.pptVIP

第2课时　二氧化氮和一氧化氮　环境保护;1．掌握NO和NO2的性质与用途。 2．了解SO2、NO2等对大气的污染及其防治。 3．掌握NO、NO2的有关计算。;[导 学 导 练] 1．物理性质;2NO＋O2===2NO2 ;点拨　①NO和NO2都有毒，是大气污染物。NO使人中毒的原理与CO相似，被人吸入后与血红蛋白结合生成一氧化氮血红蛋白，从而使血红蛋白失去运输O2的能力。②NO遇空气会生成红棕色NO2，该性质可作为检验NO的方法。; (1)农业上有一句俗语“雷雨发庄稼”，该过程发生了哪些反应？ (2)实验室如何收集NO气体？为什么？;二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 ;2．酸雨;点拨　正常雨水的pH为5.6是因为雨水中溶解了二氧化碳气体。; 如图是德国的一座大理石雕像在六十年间的变化，结合所学知识回答下列问题： (1)造成上述现象的原因是什么？ (2)写出上述变化中的化学(或离子)???程式。;答案　(1)酸雨对雕像的腐蚀。 (2) ,2H2SO3＋O2===2H2SO4， 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO,2H＋＋CaCO3===Ca2＋＋H2O＋CO2↑ 。;要点一　氮的氧化物溶于水的计算　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【示例1】 将10 mL充满NO2和O2的混合气体的试管，倒置在水槽中，反应停止后试管内剩余2 mL的无色气体，求原混合气体中NO2和O2各多少毫升？;答案　若剩余的气体是NO，则NO2和O2的体积分别为9.2 mL和0.8 mL；若剩余的气体是O2，则NO2和O2的体积分别为6.4 mL和3.6 mL。;1．反应原理 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 2NO＋O2===2NO2 反应①×2＋②? 4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3 反应①×2＋②×3? 4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3;2．计算类型;【应用1】 (双选)在一定条件下，将6体积的NO2(不考虑N2O4)和一定体积的NO置于试管中，并将试管倒置于水中，当通入4.5体积的O2充分反应后，剩余1.5体积气体，则原NO体积可能为 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A． 4体积　 B． 5体积　 C． 5.5体积　 D． 2体积 ;解析　本题的关键在于理解剩余的1.5体积气体，可能是一氧化氮，也有可能是氧气。若是一氧化氮，则氧气全部反应，二氧化氮完全反应用掉了1.5体积氧气，剩余3体积应该被一氧化氮消耗，所以一氧化氮体积为4体积＋1.5体积＝5.5体积；若剩余的为氧气，则此过程中一氧化氮消耗的氧气为1.5体积，所以一氧化氮的体积是2体积。 答案　CD;要点二　常见的环境污染　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【示例2】 (1)下图所示是酸雨的形成示意图。根据图示回答下列问题。;(1)下列气体容易形成酸雨的是 (　　)。 A．CO2 B．SO2 C．N2 D．NO2 (2)现有雨水样品1份，每隔一段时间测定该雨水样品的pH，所得数据如下：;分析数据，回答下列问题： ①雨水样品的pH变化的原因是(用化学方程式表示)_______。 ②如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合，pH将变________，原因是(用化学方程式表示)__________________ _。 (3)下列措施中，可减少酸雨产生的途径的是________(填写字母序号)。 ①少用煤作燃料　②把工厂烟囱造高　③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰　⑤开发新能源 A．①②③ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．①③④⑤;环境污染;【应用2】 空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是 (　　)。 A．推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染 B．实施绿化工程，防止扬尘污染 C．研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气污染 D．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量 解析　A、B、C都是可采取的措施，在D中，若加大不可再生资源石油、煤的开采，会造成资源缺乏，同时会使空气中的SO2、NOx的含量增加。 答案　D;酸雨的形成过程十分复杂，简要概括如下：;一 氮和氮的氧化物 1．在常温常压下，下列各组气体不能共存的是 (　　)。 A．SO2与O2 B．NO与O2 C．O2与N2 D．NO2与NO 答案　B ;2．在NO2被水吸收的反应中，发生还原反应和发生氧化反应的物质，其质量比为 (　　)